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전문지식 9,731건

OO의 발달에 맞춰 적절한 자극을 제공하고, 부모님과 협력하여 OO가 건강하고 행복한 성장 환경에서 발달할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. <1> 만0세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명 <2> 만0세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
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  • 등록일 2025.05.08
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통해 많은 성장을 이룰 수 있을 것입니다. <1> 만0세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명 <2> 만0세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계) <3> 만0세 2학기 관찰일지 및 발달평가 7명 <4> 만0세 2학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
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  • 등록일 2025.05.31
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기본생활관찰- 식습관:3/24 밥을 입에 넣어 주니 입을 크게 벌려 받아 먹었다. 따로 따로 담아 놓은 반찬통 하나를 집더니 손으로 집어 먹었다. 해석:편식 없이 모든 음식을 맛있게 잘 먹고 혼자 먹고 싶어 하는 모습을 보인다. 배변습관:3/22
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  • 등록일 2016.11.08
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능력도 더욱 강해질 것이다. <1> 신체운동,건강 - 관찰내용 - 발달평가 <2> 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 <3> 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 <4> 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 <5> 자연탐구 - 관찰내용 - 발달평가 <6> 1학기 총평
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  • 등록일 2025.04.18
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관찰내용 - 발달평가 <2> 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 <3> 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 <4> 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 <5> 자연탐구 - 관찰내용 - 발달평가 <6> 1학기 총평 <1> 신체운동,건강 - 관찰내용 - 발달평가 <2> 의사
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  • 등록일 2025.05.16
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논문 7건

표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서 상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리 고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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  • 발행일 2013.10.11
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일지(만 2 세) 담임 원장 기간 2023년 11월 20일 월요일 ~ 2023년 11월 24일 금요일 주제 색과 모양으로 놀이해요 소주제 다양한 모양으로 놀이해요 목표 ·주변 사물의 모양을 탐색하고 다양한 모양으로 놀이해 본다. 요일 및 대기 일과 11/20 월 11/21
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  • 발행일 2024.03.06
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관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지 프로그램개발 및 지도 등을 연월 계획을 세워 실시평가해
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  • 발행일 2008.10.20
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나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론 2. 김삿갓의 삶 3. 김삿갓 인물유형 4. 김삿갓 구전설화와 이문열 「시인」비교 5. 김삿갓 문학의 특징 6. 결 론 참고문헌
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  • 발행일 2009.04.01
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관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들은 점점 자라나는 강낭콩을 보며 집에 가져가고 싶다고 이야기 하
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  • 발행일 2024.03.06
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취업자료 18건

하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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  • 직종구분 기타
는 과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다. 관찰일지 담 임 원 장 이 름 X X X 성 별 여 나 이 만 3세 관 찰 자 담임교사 관찰일자 6/1 ~ 6/30 관찰장
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  • 등록일 2018.07.30
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  • 직종구분 기타
관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다. 평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다. 탐구활동 7월 29일 현장학습으로
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  • 등록일 2016.07.22
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과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다. 좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분
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  • 등록일 2017.02.01
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일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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  • 직종구분 기타

서식 5건

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