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1;인지:3/25 옆 방 선생님에게 잠시 맡기고 화장실에 다녀오는 사이 ’엄마~‘’엄마~‘하며 선생님을 큰 소리로 불렀다.
해석:선생님을 엄마라고 부르며 잠시 선생님이 안 보이면 엄마하며 큰 소리로 부르는 모습이다.
사회･정서:3/18
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1학기 발달평가
아동명
OO
연령
만0세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
자신의 배변의사를 표현하고 스스로 아기변기에서 용변을 볼 수 있다.
신체운동영역
5월 등원했을 때에는 배밀이로 밀고 다니고 앉아 있다가 엎드리는 것이 힘들었
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. 엎드려 자는것을 좋아하고 교사가 토닥여 주면 금새 잠이 든다.
2시간 푹~자고 일어나면 기분이 아주 좋아서 잘 논다. 1. 영역별 발달 및 놀이
1) 신체
2) 언어·인지
3) 사회·정서
2. 기본생활습관
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관
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잡고 일어나 중심을 잡고 서 있는 모습을 보인다.
잠이 일정하지 않아 짧게 자고 일어나는 경우가 자주 있다. 1. 기본생활관찰
-식습관
-배변습관
-수면습관
2. 발달 영역별 관찰
-신체
-언어･인지
-사회･정서
3. 비 고
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관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 9월1일~9월30일 결재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
2015년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
9/22 점심 식사시간 감기에 걸려 그런지 좋아하는 반찬만 먹고는 더 이상 밥을 안 먹으려
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1.
2. 시인, 이문열, 미래문학, 1991.
3. 김병연, 김삿갓 풍자시 전집, 실천문학사, 2000.
4. 조동일, 한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005.
5. ‘예술가소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론
2
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1~4번 항목 1,000자 10단락 이내, 5번 항목 800자 10단락 이내 1. 자신에게 주어졌던 일 중 가장 어려웠던 경험은 무엇이었습니까? 그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과
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1학기부터 수강하였고 영어외에 중국어를 독학으로 공부하였습니다. 훌륭한 수준은 아니지만 작년 중국 실크로드로의 80일간의 여행시 의사소통에 지장이 없을 정도로 향상되었고 어려서 배운 한문 덕택에 그 흥미 또한 배가 되었습니다. 또
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1년 1학기 18/119의 석차를 받음으로, 세운 목표에 도달하는 기쁨을 누릴 수 있었습니다. 1. 합격 증명 사진 파일
1) 1차 서류 합격
2) 최종 합격
2. 분당차병원에 대한 내용
3. 자소서
1) 성장과정 (555)
2) 가치관/성격 (564)
3) 지원동기 및
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학기 55/116인 석차에서 20명 이하에 들겠다는 목표를 세웠고 배운 부분을 당일에 복습했습니다. 그러나 혼자 공부하는 것에 어려움을 느꼈고 이를 극복하기 위해 줌 스터디를 기획했습니다. 그 결과 2021년 1학기 18/119의 석차를 받아, 세운 목표
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관찰하며 안전의 중요성을 배웠고 공부를 통해 투약사고 예방을 위한 5right를 완벽하게 숙지하였습니다. 둘째, 핵심술기 20가지를 꾸준히 연습하고 보완하였습니다. 4학년 1학기 겨울방학 때 핵심술기 평가 조교활동을 하면서 학생들이 모르는
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 가격 : 1,000원
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