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만져보고 느껴 보는 감각 놀이로 미술 놀이에 참여했다. 미술 재료에 관심을 보이고 손을 움직여 표현하는 경험을 즐기며 예술 경험을 놀이로 자유롭게 움직임을 보이며 집중하는 모습이 보인다.
<만0세반 2학기 관찰일지>
반명
OO반
이름
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만지거나 따라 하며 다양한 감각을 통해 자연을 경험하였다. 놀이를 통해 자연과 상호작용하는 과정에서 교사의 지원을 받은 OO는 탐색을 확장하며 집중력을 보였다.
<만0세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만0세
관찰영역
관찰내용
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. 또래와의 놀이에서 초기 사회성이 발달하며, 긍정적인 경험이 사회성 형성에 기여한다.
<만0세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만0세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
예술경험
겨울 동요를 들으며 몸을 흔들었다. 교사의 춤을 따라 하
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. 또래와의 놀이에서 초기 사회성이 발달하며, 긍정적인 경험이 사회성 형성에 기여한다.
<만0세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만0세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
예술경험
겨울 동요를 들으며 몸을 흔들었다. 교사의 춤을 따라 하
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만들어 OO가 건강한 식습관을 형성하도록 기관과 가정이 함께 노력하겠습니다.
OOO반 1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
-교사의견: OO는 기관 환경에서 기어 다니며 자유롭게 이동하는 신체 활동이
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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