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마라카스를 흔들며 놀이 하였다. OO가 악기 소리와 주변의 소리에 흥미를 느낄수 있도록 다양한 악기를 제공해 주어야겠다. 1. 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 2학기 발달종합평가
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수 있다. 자신이 하고자 하는 일이나 원하는 것을 말이나 행동으로 표현을 할 수 있고 놀잇감이나 교구 탐색에 적극적이다. 1. 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 1학기 발달종합평가
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스스로 변화 주기를 시도하였고 단순한 롤러 굴리기에만 관심을 보이며 반복적으로 이루어진다.
<만0세반 1학기 관찰일지> (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 종합발달평가
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관찰력이 뛰어나 어떻게 하면 재미있는 놀이가 될지 직접 해보고 놀이를 한다. 식재료를 탐색할 때 대파를 들고 젓가락처럼 사용하여 방울토마토를 잡는 모습이 인상깊었다.
2학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
기본생활
자장가를 들으
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2학기 관찰일지
2학기 관찰일지
아동이름
OOO
관찰시기
9월 1일 ~ 2월 28일
영역
사회관계
예술경험
자연탐구
아동
관찰
책을 책꽂이에서 가지고 오는데 OO가 교실에 들어온다. 교사가 OO에게 “안녕”인사하자 OO도 손을 흔들며 인사한다. 교사
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