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1학기 OOO 발달평가 기록 반 명 OO반 관찰기간 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 영 역 발 달 평 가 기본생활 OO는 치카시간 음퉤를 할 수 있고, 낮잠시간 자신의 이불에 누워 스스로 잠을 잘 수 있다. 신체운동 OO는 여러 감각기관을 협응하여 활용할수 있으
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 만1세 1학기 관찰일지 발달평가 1. 만1세 유아 1 2. 만1세 유아 2 3. 만1세 유아 3 4. 만1세 유아 4 5. 만1세 유아 5 6. 만1세 유아 6 7. 만1세 유아 7 8. 만1세 유아 8 9. 만1세 유아 9 10. 만1세 유아 10
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수 있도록 지도한면 또래와의 긍정적인 관계에 더욱 도움이 될 것 같다. 만1세 3월-8월 1학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 1학기 종합평가) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합평가
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1학기 종합발달평가 평소에 인형을 좋아하고 아직 언어가 서툴기는 하지만 기본적인 표현을 할 줄 안다. OO에게 간식이나 점심을 자리에 앉아서 포크를 사용하여 먹어볼 수 있도록 유도 하였더니 OO가 포크를 사용하여 음식을 찍어서 먹을수
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1학기 종합발달평가 OO가 스스로 포크를 사용하여 먹을 수 있도록 도와주고 치즈를 급하게 먹는 모습에 속도를 조절하여 먹을 수 있도록 격려했다. 솜의 느낌을 이야기하거나, 냄새를 맡는 등 여러 가지 방법으로 물체를 탐색하다 역할놀이로
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논문 1건

8월28일자 조선일보(1999). 3월 3일자 허건식(1996). 검도수련을 통한 무도의 철학적 접근, 용인대 대학원 석사학위논문 허건식(2004). 무도연구기초, 도서출판 무지개사 허건식(2002). 동양무도의 문화적 해석에 관한 연구, 용인대 대학원 박사학위논
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