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1. 3월 3일 월요일 일일보육계획안
2. 3월 4일 화요일 일일보육계획안
3. 3월 5일 수요일 일일보육계획안
4. 3월 6일 목요일 일일보육계획안
5. 3월 7일 금요일 일일보육계획안
6. 3월 8일 토요일 일일보육계획안
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. 다양한 그림과 모양을 그려보며 소근육 발달에 도움이 되었다. 놀이 경험을 토대로 영아들이 그리기와 관련된 다양한 놀이를 자발적으로 선택하여 적극적으로 놀이하는 것을 볼 수 있었다.
특이사항 혼합 만1-2세 9월 보육일지
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만 개인차에 따라 한 발로 중심을 잡기 힘들어하는 영아도 있었다. 교사가 도움을 주어 한 발로 서볼 수 있도록 하였다.
2수준-교사는 영아의 상체를 잡아주어 신체의 균형을 잡아볼 수 있도록 도움을 주었다. “나 한 발로 섰어요~ 잘하지요?
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일 일 보 육 일지(만 0세)
날 짜:2016년 3 월 2 일 수요일 날씨: 맑음
주 제:낯설어요1
소주제:엄마와 함께해요 1
목 표:보호자와 함께 교실의 놀잇감을 탐색하며 새로운 공간을 경험한다.
기본생활:(예절)선생님과 눈을 마주치며 인사해요
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보육일지 만3세
= 주간 계획안과 실행을 함께 기록한 보육일지 양식
2. 주간보육일지 만1세
= 일과를 일상생활, 놀이, 활동으로 구분한 버전
계획한 것과 실행한 것을 한번에 작성
3. 일일보육일지 만2세
4. 일일보육일지 만5세
5. 연
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:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
오전 간식으로 나온 바나나를 껍질을 스스로 벗겨 먹는다. 영아들은 다먹은 바나나 껍질을 만져보며 탐색하기 시작하였고 교사는 바나나 껍질 결대로 뜯어보기
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만큼만 먹어, 스스로 식사를 조절할 수 있도록 안내해주었다.
[안전교육] 소방대피 훈련 시 영아들은 교사를 따라 신속하게 대피해주었다. 밖으로 나갈때는 손을 잡지 않고 손으로 입과 코를 막도록 이야기 해주었다. 소방대피시 손을 잡고 싶
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만 영아들이 우산을 챙겨와서 각자 우산을 쓰며 산책 하는 시간을 가져보았다. 교사는 우산사용법에 대해 이야기 해주었고 영아들은 눈을 가리지 않고 우산을 쓰며 산책하는 모습을 보였다. 놀이지원 - 교사는 놀이터 잔디밭으로 가는 것을
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200 년 월 일
지 원 자 : (인)
자 기 소 개 서
성 장
과 정
(소제목)
성 격
및
장단점
(소제목)
지 원
동 기
(소제목)
입 사
후
포 부
(소제목)
상기 기재사항이 사실임을 확인합니다.
작성일자 : 200 년 월 일
지 원 자 : (인) ★ 보육교사/유치원교사
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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2. 생활신조
부모님은 항상 사람에게 가장 큰 밑천은 경험이라고 말합니다…
3. 학교생활
대학생활 중 가장 기억에 남는 일은 대할축제 때 사회를…
4. 교사로서의 장점
보육교사는 영유아의 신체적, 사회적, 지적 능력을 조화
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보육교사자기소개서(어린이집교사자기소개서,유치원교사자기소개서)+보육교사면접(어린이집교사,유치원교사)면접 보육교사1. 보육교사 자기소개서, 어린이집 자기소개서 , 유치원교사 자기소개서 작성법
2. 보육교사 자기소개서(어린이
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보육교사/유치원교사/어린이집교사 자기소개서+보육교사(어린이집교사,유치원교사)면접 보육교사(어린이집교사,유치원교사 자소서 목차)
1. 보육교사 자기소개서, 유치원교사 자기소개서, 어린이집 자기소개서 작성법
2. 보육교사자기소개
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