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관찰해 본다. OO가 손으로 만져보며 “더 부드러워졌어요“ 촉감의 변화도 표현해 준다
1학기 발달평가
OO는 손에 협응력이 좋아 선 그리기, 색칠등을 하며 가위를 이용해 종이를 잘게 자를 수 있다. 그리고 자신의 기분이 좋지 않을 때 “치”
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발달평가
친구들이 모여 있는 것이 즐거워 보였는지 OO가 와서 이야기를 한 후 친구들과 함께 책을 읽으며 즐겁게 놀이를 하는 모습이였다. 그리고 OO는 일상샐활과 관련된 친숙한 낱말을 듣고 뜻을 이해 할 수 있으며, 또래에 비해 언어능력이
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발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
9. 영아 9
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
10. 영아 10
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1학기 발달평가
눈과 손을 협응하여 구멍 사이로 끈을 끼워 바느질 놀이에 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 처음에는 어려워하는 모습이 있었지만 반복적으로 놀이를 하면서 방법을 알아가는 모습이 보여 격려해주고 있다. 기본적인 낱
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발달평가
놀잇감을 가지고 놀이하는 방법에 대해 이야기 해주며 함께 놀잇감을 조작하며 놀이할 수 있도록 지원할수 있다.
만2세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관 찰 내 용
일상생활
반찬은 먹지 않고 밥
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