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놀이 확장으로, 빛과 그림자를 활용한 놀이를 추가했다.
발달평가
자연물과 자극에 대한 호기심이 강하며, 감각을 통해 환경을 탐구한다. 간단한 탐구 활동이 인지 발달에 긍정적이다.
2학기 총평
OO은 타인의 표정과 감정에 민감하게 반응하
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놀이에 몰입하며 즐겼다.
발달평가
OO는 자연물에 호기심을 보이며 관찰력이 발달 중이다. 자연 탐구 놀이로 호기심을 키울 수 있다.
2학기 총평
OO는 음악과 리듬에 민감하며, 노래와 율동에서 적극적이고 즐거운 참여를 보였다. 신체운동에서
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발달평가
자연에 관심은 있지만, 탐구는 교사 지원 없이는 소극적이다.
1학기 총평
OO는 교사와의 애착이 잘 형성되어 안정된 정서를 보인다. 교사 옆에서 블록을 쌓거나 노래를 부를 때 편안해하며, 식사나 놀이에서도 차분하다. 특히 교사 손
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놀이에 몰입하며 즐겼다.
발달평가
OO는 자연물에 호기심을 보이며 관찰력이 발달 중이다. 자연 탐구 놀이로 호기심을 키울 수 있다.
2학기 총평
OO는 음악과 리듬에 민감하며, 노래와 율동에서 적극적이고 즐거운 참여를 보였다. 신체운동에서
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놀이를 제안하자 천천히 골랐다.
발달평가
자연물에 호기심이 있다. 탐구 속도가 느리다.
2학기 총평
OO은 기본생활습관에 의욕적으로 참여하며, 자립하려는 태도가 돋보였다. 신체운동에서는 대근육과 소근육 사용이 서툴렀지만, 노력하는
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