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놀이에 몰입하며 즐겼다.
발달평가
OO는 자연물에 호기심을 보이며 관찰력이 발달 중이다. 자연 탐구 놀이로 호기심을 키울 수 있다.
2학기 총평
OO는 음악과 리듬에 민감하며, 노래와 율동에서 적극적이고 즐거운 참여를 보였다. 신체운동에서
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놀이확장 지원으로 동물 모형을 제공하자, 책 속 장면과 비슷하게 모형을 배치하며 “이건 동굴 속 곰, 이건 나무 구멍 속 다람쥐”라고 설명했다.
2학기 총평 및
발달평가
OO은 집중력이 뛰어나며, 한 번 시작한 활동을 끝까지 마무리하는 성
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놀이를 제안하자 천천히 골랐다.
발달평가
자연물에 호기심이 있다. 탐구 속도가 느리다.
2학기 총평
OO은 기본생활습관에 의욕적으로 참여하며, 자립하려는 태도가 돋보였다. 신체운동에서는 대근육과 소근육 사용이 서툴렀지만, 노력하는
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이어질 수 있도록 이야기 구성, 인형극, 음악활동 등에서 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 제공할 예정이다. 또한, 자기조절력과 또래와의 상호 존중을 돕는 감정 조절 활동도 병행하여 OO의 사회적 조화 능력을 확장해 나갈 계획이다.
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확장으로, 소그룹에서 장난감 나누기 활동을 늘렸다.
발달평가
교사와의 상호작용이 안정적이며, 또래와의 놀이에서 초기 사회성을 형성한다. 좌절 시 강한 감정 표현이 있으나, 긍정적인 경험이 관계 형성에 기여한다.
만0세반 OOO 관찰일지
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