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놀이활동
책꽂이에서 ‘안녕, 비야!’ 동화책을 꺼내 책상 앞에 앉아 본다. 책을 펼쳐 그림을 살펴보며 옆에 있던 친구에게 “여기 비가 내려! 밖에도 비가 내리는데. 그치!”라며 함께 그림을 살펴본다.
일상생활
청소도구에 관심을 보여 교
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만3세반 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 앞에 놓인 밀가루 반죽을 주물주물 만지며 탐색한다. 양 손으로 밀가루 반죽을 주무르며 모양을 만든다. 완성한 모양을
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만3세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
OO는 실외활동 놀이를 매우 적극적으로 즐긴다. 놀이터에서 다양한 방법과 흥미에 맞추어 걷기, 뛰기, 이동하기 등의 활동을 즐겨
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활동에는 흥미를 갖고 참여하지만 불편함이 있거나 어려움이 생길 때에는 쉽게 포기하는 모습을 볼 수 있어 천천히 다시 해볼 수 있도록 격려해줄 필요가 있다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평
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많아져서 질문을 많이 하는 모습을 보였다. 자연물과 관련된 그림책을 제공해주어야겠다. 만3세 놀이,일상영역 1학기 관찰일지 및 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
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8월 29일
현장학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰
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예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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