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교육정책전문대학원.
4) 반소라(2017), 유치원 직무수행 어려움에 대한 공립과 사립 교사의 인식 비교, 한국교원대학교 교육대학원.
5) 원세나(2017), 학기 초 만 3세 유치원 학급의 효율적인 운영을 위한 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원.
6)
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교육 / 소방교육
7
쨍쨍, 여름
여름철 날씨
1
꼬마 요리사
새해 프로젝트
불조심소방교육
우리나라 음식
장마와 비
다른 나라 음식
여행을 떠나요
교통안전 / 소방교육
8
여름방학
및
모양과 색
즐거운 여름방학
2
아쉬움과 설렘
이만큼 자랐어
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교육 프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원.
2) 유미숙(2017), 유아인권교육을 위한 누리과정 만 5세 교사용지도서 활동 분석, 경기대학교 대학원.
3) 우진경(2016), 자기표현 중심 아동 인권교육 프로그램 개발 연구, 숙명여자대학교 대학원.
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위한 연수프로그램이 부족하다.
7. 참고자료
김경옥(2013).3∼5세 누리과정에 대한 보육교사의 관심 및 적용 정도. 경상대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김경철,김안나(2010).국가수준 유치원평가를 통해 평가위원이 보게 된 국공립 유치원 현
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3) 화를 내거나 무는 아이
4) 물건을 던지는 행동
3. 영유아교육기관에서의 학교폭력 예방을 위한 지도방안
1) 누리과정에 기초한 지도
2) 반항과 공격적인 행동에 대한 지도
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양교육의 중요성
2. 영양교육의 기본원칙 및 지도방법
3. 영양교육 활동계획안 2가지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
1) 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명
2) 유아교육에 적용하는 방안
3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동,
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3. 교육 목적과 목표
4. 레지오 에밀리아 프로그램의 내용
(1) 발현적 교육과정
(2) 학습의 위한 그리기
(3) 상징화 주기
(4) 기록화
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법
6. 레지오 에밀리아의 교수 - 학습과정
(1) 주제 선
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교육
책상 위에 올라가지 않아요. (절제)
귀가 및
가정연계
선생님께 “안녕히 계세요.” 인사하며 헤어져요.
목표: 여러 가지 맛을 경험하면서 다양한 맛에 대한 표현을 해본다.
주간 교육 계획안(만 1세반)
소주제: 온몸으로 느껴보아요.
실
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위한 단기 교육 프로그램의 개발 및 효과」, 김명연, 단국대학교대학원, 2015년 1. 서론
2. 본론
1) 장애영유아 유아 교육기관 입학절차
2) 장애 영유아 보육교사로서 준비해야할 자세
3) 장애유아 부모 면담시 보육교사의 태도
4) 입학 전
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