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관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만3세
구분
영역
관 찰 내 용
2
학
기
사회관계
OO가 교실에 있는 싱크대 앞에 서서 친구와 함께 그릇을 움직이며 요리를 하는 상황을 표현한다. 교사는 놀이하고 있는 OO 옆으로 다가가서 “OO 뭐
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이 필요하다.
[ 관 찰 일 지 ]
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관찰영역
관찰일시
관 찰 내 용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 아침 등원 시 자신의 소지품을 꼼꼼히 챙기며, 주변 정리도 스스로 하려는 태도가 점점 자연스럽게 자리 잡았
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정적 태도로 참여하고, 자신의 경험을 확장하며 자율성과 자신감을 키워가는 모습이 뚜렷하다.
[ 관 찰 일 지 ]
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관찰영역
관찰일시
관 찰 내 용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO은 아침 등원 후 자신의 가방
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활동과 탐구 활동에도 적극 참여하여 전인적 발달이 이루어지고 있어 앞으로도 지속적인 관심과 지원을 통해 긍정적인 성장이 기대된다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가
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만 3세)
관찰영역
관찰일시
관찰내용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 하루 일과 중 스스로 옷을 벗고 입으며, 개인 위생 활동에 관심을 가진다. 손 씻기, 간단한 양치질을 교사의 도움을 받아 수행하며, 놀이 준비와 정리 시간에도 참여하려는 의
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35-50.
서문희이상헌임유경(2000).보육시설평가인증제도도입방안연구.정책보고서 2000-09. 서울 : 한국보건사회연구원.
심성경(1989). NAEYC 기준에 의한 한국 유아교육 프로그램의 질에 관한 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
이순형(1995)
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3:30
점심식사 및
정리정돈 후 이닦기
행주로 책상을 닦고 점심 먹을 준비를 한다.
오늘의 식단에 대해 이야기 나눈 후 차례로 배식을 받는다.
식기를 바르게 사용하는 방법에 대해 이야기 나눈다.
음식물을 삼킨 후 이야기하기로 약속한다.
친
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표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서
상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리
고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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일지(만 2 세)
담임
원장
기간
2023년 11월 20일 월요일 ~ 2023년 11월 24일 금요일
주제
색과 모양으로 놀이해요
소주제
다양한 모양으로 놀이해요
목표
·주변 사물의 모양을 탐색하고 다양한 모양으로 놀이해 본다.
요일
및
대기
일과
11/20 월
11/21
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연두반 주간 보육일지(만 2 세)
담임
원장
기간
2023년 7월 3일 월요일 ~ 2023년 7월 7일 금요일
주제
즐거운 여름이에요
소주제
시원한 여름을 만나요
목표
여름철 날씨와 생활에 관심을 가지고 여름을 시원하게 보내는 방법을 표현해 본다.
요일
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상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어
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만드는 활동에서 매우 빠르게 복주머니를 완성해 내었다.
평소 자유놀이 시간에도 종이접기 활동을 즐겨하는 모습이 많이 관찰되었다. 종이접기를 매우 능숙하게 하며 복주머니를 매우 예쁘게 완성해 내었다.
탐구활동
1월 23일
전통놀이는
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는 과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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만 놀이를 하는 모습이 관찰되었다.
평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관
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