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관찰기록 만1세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 놀이활동 자유 놀이 시간에 책상에 가만히 앉아 있는다. 교사가 정리하던 종이를 보고 “이거” 라고 말한다. 교사가 “색칠하고 싶어요?”
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  • 등록일 2023.06.24
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관찰하여 교사를 통해 언어적으로 모델링이 될 수 있게 지원하자 다양한 어휘 또는 간단한 단어로 표현하는 것이 가능하다. 음식모형의 모양과 색에 대한 관심이 많아 교사의 말을 듣고 구분해서 이해하는 모습도 관찰할 수 있다. 먹는 것처
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  • 등록일 2023.10.08
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만1세 2학기 OOO 관찰일지 담임 원장 OOO OOO OOO반 영아명 OOO 연령 만1세 영역 관 찰 내 용 일상생활 교사에게 배변 의사를 표현하여 함께 화장실로 간다. OO는 스스로 바지와 팬티를 내리고 변기에서 소변을 보고 물을 내리며 ‘쉬아 안녕~ 다음에
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  • 등록일 2024.08.23
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OOO 관찰일지 담임 원장 OOO OOO OOO반 영아명 OOO 연령 만1세 영역 관 찰 내 용 일상생활 OO가 등원하여 교사가 현관으로 나가 OO를 맞이한다. 교사가 두 손으로 얼굴을 가렸다가 양손 사이로 얼굴을 내밀며 까꿍~이라고 소리를 내자 OO는 배시시 웃
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만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 2. 유아 2 - 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 3. 유아 3 - 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 4. 유아 4 - 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 5. 유아
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취업자료 1건

일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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