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1학기 발달평가
친구가 OO가 갖고 있던 교구를 가지고 싶다고 하자 양보하는 모습을 볼 수 있었다. 또래에게 양보하는 즐거움을 느끼면서 친사회적인 행동을 보이는 모습이었다. 평소 역할영역에서 친구들과 소꿉놀이하는 것에 많은 흥미를
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함께 놀이 하는 모습을 볼 수 있으나, 다른 사람의 이야기나 감정을 이해하지 못하고 자신의 이야기만 하는 모습이 관찰되어 지속적인 지도가 필요하다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
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평가
OO는 적응단계를 거쳐 엄마와 헤어질 때 울더라도 금방 그치고 놀이를 시작할 수 있다. 친구의 이름을 알고 있으며 친구에게 습자지를 뿌리며 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.선생님이 상호작용을 해주면 친구에게 먼저 다가가 놀이를
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만4세)
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2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
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3. 유아 3 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
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4. 유아 4 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
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만4세)
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