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관찰일지와 발달평가
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
월
관찰내용
1월
(일상생활)
OO는 식사시간 밥 외에는 다른 반찬을 전혀 먹지 않는다. 배식 전, 배식 후, 식사 중에도 “선생님 골고루 먹어야 튼튼하지요.?”라고 묻는다. 아주 조금이라도 맛
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관찰하는데 많은 도움이 되었던 것 같다.
<관찰일지와 종합발달평가>
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
월
관찰내용
7월
(일상생활)
몸 튼튼 운동경기 운동도구 게임 활동을 한다. “친구야 이거 하자.”라고 말한 OO는 게임을 시작한다. 주사위
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관찰하기 시작했다. 다양한 재료를 직접 경험해 보기를 원하고 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
만4세 OOO 1학기 관찰일지
만4세 OOO 1학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
일상생활
친구가 교사와 이야기를 나누던
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만4세 OOO 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 칫솔로 이를 닦고 나서, 양치컵에 물을 받아서 입을 헹군다. OO가 손에 물을 받아서 물로 얼굴을 닦으며 세수를 한다. 손에 비누를 짜서 손을 비비며 손을 깨
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만4세 유아
(1) 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 만4세 유아
(1) 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자
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