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<일일수업계획안> 1.가을의 과일, 곡식 (만5세), 2.바람개비를 돌려봐요 (만5세), 3.고구마 경단 만들기 (만5세), 4.도형맞추기 (만3세), 5.삼색주먹밥 만들기 (만4세), 6.샌드위치를 만들어보아요 (만4세)
본시교육계획안 (활동주제 - 가을의
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장난감 교향곡
- 친구 따라 해보기
요리
- 카나페
- 삼색 수제비
- 주먹밥
실외활동
- 어린이집
둘러보기
- 놀이터에서
지켜야 할 약속
6) 만5세 1. 연령별 월간교육 과정
1) 만0세
2) 만2세
3) 만3세
4) 만3세
5) 만4세
6) 만5세
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6). 가정의 아동음악 환경에 대한 부모태도 및 실태 조사연구. 숙명 여자대학교 교육대학원 석사학위논문
이자희(1995). 유아의 음악적성과의 관계. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학 위논문.
전인옥·이숙희(2000). 유아음악교육, 서울 : 한국
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만3세 유아의 정서발달
2) 만4세 유아의 발달적 특징
(1) 만4세 유아의 신체발달
(2) 만4세 유아의 인지발달
(3) 만4세 유아의 언어발달
(4) 만4세 유아의 사회성발달
(5) 만4세 유아의 정서발달
3) 만5세 유아의 발달적 특징
(1)
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계발을 위해 검증될 수 있는 검사도구가 연령별·수준별로 개발되어져야 할 것이다. 1. 유아의 음악적 특성
2. 음악성 발달
3. 유치원 음악교육의 내용
4. 유아 음악교육의 장기적 목적
5. 유아 음악 교육방법
6. 선행 연구 고찰
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만5세의 발달과 교사역할
1) 자랑과 인정
2) 판단과 존중
3) 친구와 환경
4) 성취감과 자신감
5) 체험과 호기심
2. 만 5세반 생활주제 선정과 내용
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3) 측정
4) 규칙성
5) 자료 분석과 확률
6) 시간
2. 영유아(만0~5세)의 일상생활 속 놀이에서 볼 수 있는 영유아기 수학적 지식의 사례
1) 00(만4세)의 수학적 지식 사례
2) 00(만5세)의 수학적 지식 사례
3) 00(만5세)의 수학적 지식 사례
4) 00(만4세
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만5세) 프로그램 모형 작성
● 원예치료
① 창의적 효과
② 인지적 효과
➂ 사회적 효과
➃ 정서적 효과
➄ 신체적인 효과
● 원예 치료의 적용 과정
1) 진단 및 준비 단계
2) 계획 단계
(1) 목표 설정
(2) 프로그램 개발
3)
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3~4세
① 만3~4세 유아 발달특징
② 만3~4세 놀이발달의 특징
5) 만5세
① 만5세 발달특징
② 만5세 놀이발달의 특징
2. 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이
1) 출생~6개월
2) 6~12개월
3) 만1세
4) 만2세
5) 만3세
6) 만4세
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것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나를 기대한다. ♡목 차♡
1. 근로복지 공단 어린이집 소개
2. 운영의 기본 방침
3. 보육과정 및 보육내용
4. 어린이집 환경
5. 반성적 저널
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