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만5세)
면담 일시
년 4월 일
( )시( )분 ~ ( )시( )분
면담 교사
OOO 교사
유아 이름
20번 유아
생년 월일
년 월 일 (만5세)
면담 참여자
어머니
면담 형태
방문( ) / 전화( )
면담 자료
일일 관찰, 포트폴리오, 작품, 상담하실 내용, 기타 등
상담 내용
구
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1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
-교사의견
OO는 신체 활동 시 자신의 움직임을 조절하며 안전하게 참여하는 편입니다. 복잡한 규칙이 있는 신체 게임에도 흥미를 보이며 규칙을 이해하고 따르려
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자신감을 가질 수 있도록 지속적으로 관심을 가지고 지지할 예정입니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
[3] 관찰일지 및 2학기 발달평가
[4] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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감사하겠습니다.
활동 중 자주 자리를 뜨거나 다른 자극에 반응하는 경향이 있어서, 교실 내에서 주의 전환이 줄어들 수 있도록 반복적인 안내와 구조화된 환경이 유지되었으면 좋겠습니다. 만 5세 2학기 부모상담일지 1학기 연계 20명
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표현을 말로 하는 연습이 꾸준히 이루어졌으면 합니다. 아직 감정 조절이 미숙해서 친구와의 마찰이 잦은 편이에요.놀이나 활동을 끝까지 완성해보는 경험을 더 쌓을 수 있도록 도와주세요. 만 5세 1학기 부모상담일지 2학기 연계 20명
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상담, 요양호자 관리, 화장실, 하수, 쓰레기장, 오물 등의 위생점검, 응급처치, 생활기록부 내용확인, 개인별 병력일지 검토, 안전사고 위험지역 점검, 부모와의 면담자료 등을 체크하고 의약품 관리, 양호실 관리, 병력검사, 체격검사, 체질구
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면담 일지》, 2009년 2월 2일 (임태우 기자)
5.매일경제, 《실종자 7명의 암매장 위치》, 2009년 1월 30일 (우세윤 기자)
6.매일경제, 《강호순은 전형적인 사이코 패스》, 2009년 1월 30일 (윤종식 기자)
7.서울신문, 《한국 연쇄살인범의 특징》, 2009년
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면담일지).
5. 반성적 사고를 하게 한 숲유치원
1) 숲유치원 유아들로부터 배우다
예비유아교사들은 숲유치원에서 활동하는 유아들로부터 자극을 받고 예비유아교사로서 자신의 부족함을 깨닫고 실천해보려는 마음가짐을 갖게 되었다.
아이
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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부모상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와
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일지, 부모상담 등 행정적인 부분에서도 정확성과 책임감을 가지고 임할 것이며, 동료 교사들과의 협력 속에서 팀워크를 강화하고, 기관 내에서 신뢰받는 구성원이 되겠습니다.
중장기적으로는 놀이중심 교육과 유아 인성교육에 대한 전문성
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여러 연령의 유아를 대상으로 수업을 운영하며, 연령별 발달 단계에 따른 수업 설계의 차이점에 대해 실질적인 통찰을 얻을 수 있었던 것이라 하겠습니다.
아울러 교사 간 협의회, 부모 상담, 관찰일지 작성 등 행정적 업무도 병행하면서 유아
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일지 모릅니다. 심리적 방임을 겪는 아이들은 왜 조용할까, 왜 그들은 종종 주목받지 못할까. 이러한 질문들을 하나씩 풀어가면서, 방임의 실체를 밝히고 더 나은 지원 방법을 모색하는 데 기여하고 싶습니다. 아동복지 현장에서 실제로 활용
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예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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