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통한 창의적 표현과 탐구력이 두드러져 전인적인 발달이 기대된다. 앞으로도 OO의 자발성과 상호작용 능력을 계속해서 지지할 계획이다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가
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[사회관계]
[예술경험]
[신체운동건강]
[의사소통]
[자연탐구]
[기본생활습관]
6개의 영역으로 구분하여 관찰기록 및 해석한 내용입니다.
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격려하겠음
최근 낮잠 시간이 가까워지면 울먹이며 자는 것을 거부하는 모습이 보임. 하지만 대부분 바로 잠이 들어 영아가 기분 좋게 낮잠을 잘 수 있도록 분위기를 허용해주도록 해야겠음 만 1세반 영아 관찰 기록 ( 6월)
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영역별 관찰
신체
6/23 가만히 누워 있기만 하던 OO이가 처음 뒤집었다.
아직 팔은 못 빼 선생님이 도와 주었다.
가만히 누워 있기만 하던 가온이가 몸을 뒤척이더니 뒤집었다.
언어
인지
6/27 분유를 먹고 흔들 의자에 앉아 모빌을 보고 있어
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있었다.
의사소통 영역
6/13
쌓기놀이 미용실 만들기를 하며 OO이가 친구에게 “우리 미용실 놀이 하자”하며“여기 앉아 내가 머리 해 줄게”하고 친구를 자리에 앉힌다. 친구는 “그래”하며 자리에 앉아 머리를 친구에게 내 민다.
역할놀
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6번 문제
7번 문제
8번 문제
9번 문제 1부. 대단원 지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교
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김태환 제주자치도지사 공약 2년차 이행평가 결과
□ 2년차 공약이행 평가결과 총평
□ 2년차 공약이행 종합평가 결과
□ 10대 실천전략 및 20대 중점실천과제 이행평가 결과
□ 209개 세부추진사업 이행평가 결과
■ 결론 및 제언
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, 연금지급액
4.2. 지급개시연령
4.3. 유족연금
4.4. 연금산정기준
4.5. 인플레이션 반영
4.6. 기준소득 상한
4.7. 총평
5. 대안(결론을 대신하여)
5.1. 재정방식의 변화
5.2. 다층구조
5.3. 자금운용
5.4. 절차적 합리성 제고
5.5. 제도 간 정합성
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만 그러하도록 노력해야 한다는 사실을 말하고 싶다. 지나친 비약일지 모르나 사서직 채용의 범위가 점차 축소되어 더 이상 신규채용이 없어진다면 2100년경 발행되는 직업사전에서 사서직은 영영 사라질 수도 있다는 것이다.
이와같이 현실
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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만들기 위한 노력을 기울이고자 하는 모든 사람들에게 이 책을 추천합니다.
6.결론
6.1 총평
루돌프 폰 예링의 “권리를 위한 투쟁”은 인간의 권리와 자유, 그리고 이를 보호하기 위한 인권 운동과 투쟁의 중요성을 강조하고 있습니다. 이 책
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만 한국에 있는 회사는 한국기업입니다. ^^(외국계 인턴을 하며 느낀 점입니다.)
다만, 외국계라는 타이틀에 맞게 ~~
~~~~
3. 2차 면접
한마디로 총평하자면 멘붕 입니다.
인터넷에 온갖 후기들을 찾으려 뒤져보아도 2차에 대한 이야기는
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