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장애아동의 어휘능력을 측정하기 위해여 고안된 것이다. 정상아동은 물론 정신지체, 청각장애, 뇌손상, 자폐장애, 행동장애, 뇌성마비 등으로 인해 언어에 문제가 있는 아동들의 수영 어휘 능력을 평가하는 데에 활용될 수 있다.
2) 검사 구성
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학습과제를 수행할 수 있게 한다.
참고문헌
민옥현 - 미술놀이 단서 제공이 주의력 결핍·과잉행동아의 주의집중 행동개선에 미치는 효과, 현장특수교육 논문, 1999
박현숙 역 - 주의집중 장애의 평가와 교육, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1998
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학습장애아동의 학업성취의 실패는 신경심리학적, 행동주의적인 것에 원인이 있기보다는 인지처리능력의 부족 때문이라는 인식을 가져야 한다. 즉 연산이나 기타 수학과에서의 실패를 단수니 실수가 많거나 주의력이 결핍되어 있다고 보기
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행동이 많고 부산하며 주의집중 시간이 매우 짧은 충동적인 특징을 보임. 특히 남아에게서 가장 흔한 행동장애.
가) 학습장애, 언어 지연 등이 동반되어 학습 성취도가 낮고 청소년 비행으로 이행되는 경우가 많음.
나) 유병률이 일반 아동의 3
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아동 행동발달 평가, 한국 자폐증 진단검사, 학습 준비도 검사, 그림 자음검사, 한국 표준 어음검사, 문장이해력 검사, 취학 전 아동 언어검사, ECC, 그림 어휘력 검사, 한국 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사, 집중력 검사와 표준화된 지능검
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주의력결핍 과잉행동장애
1. 주요 임상적 특성 및 공병
2. 병인
3. 평가
4. 치료
II. 자폐성장애
1. 개념 정의와 분류
2. 평가
3. 치료
III. 정신지체
IV. 반응성 애착장애
V. 우울장애
VI. 분리불안장애
VII. 말더듬증
VIII. 틱장
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행동장애 및 사고장애, 공격적 행동, 각종 정신질환 발생 등의 가능성이 있는 것으로 알려진 탓이다. 따라서 ADHD가 아닌 수험생이 이 약을 복용하면 자칫 신경이 과민해지거나 불면증을 생겨 학습능력이 되려 떨어질 수도 있다는 게 전문가의
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학습기능의 위계를 분석하여 학습하는 아동으로 하여금 주어진 학습과제를 수행하는데 필요한 학습기능을 습득하도록 돕는 것 아동기 청소년기 장애
1.임상적 특징과 하위유형
(1)학습장애
(2)자폐성장애
(3)주의력 결핍 및 과잉행동
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장애에는 정신지체, 광범위성 발달 장애, 특이적 발달 장애 등이 있다. 이 가운데 대표적인 것으로는 정신 장애, 자폐증, 학습 장애, 주의력결핍 및 과잉행동 장애 등을 들 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동
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장애의 특징과 지도
① 과잉행동장애
② 거짓말
③ 도벽
4. 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도
1) 발달특성에 따른 정신
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