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말 안듣는 행동이 강화 마지막 6일째 날과 비슷했고 그 뒤로도 조금씩의 어리광이 있었지만 그 나이또래에 부릴 수 있는 어리광이라고 생각되어 재 강화는 하지 않았다.
관찰일수
1일
2일
3일
평균
빈도횟수
0
1
0
0.3
-3일 동안 반전기간을 두고
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안갈꺼니? 하면서 출입문을 열면 그때 정리하고 뒤따라 “엄마 함께가요” 하면서나간다
거실에서 그림을 그리고 있는 영구이에게 영구아! 씻자! 엄마가 얘기하자 계속 그림을 그리고 있는 영구이에게 엄마가 낮은 소리로 영구아! 영구아!
엄
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가능한 한 오랫동안 꾸준히 치료기법들을 사용할 것을 독려한다. 그런 다음 석달 후 개선점과 문제점을 재평가하기 위한 추후모임 일정을 잡는다. 1. 프로그램의 목적
2. 프로그램 대상 아동 및 부모
3. 부모교육 프로그램의 실제
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부부끼리의 대화도 신중하게 해야 한다.
부부끼리 언연 중에 했던 나쁜 말들을 아이가 그대로 배우게 되고, 다시금 아이들이 부모님들을 우습게 생각하게끔 빌미를 줄 수 있기 때문이다.
부부끼리의 대화를 녹음하여 들어보게 되면 부모님들
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말안듣는 교육감 고발’ 제동 걸릴까, 진명선 기자
경향신문
2009.12.23, [시론]교사를 통제해야 교육문제 해결되나 김한종 한국교원대 교수·역사교육
2009.12.25, 교원평가제 ‘준비 안된 속도전’ 삐걱 김보미 기자, 배명재 기자, 권기정 기자
201
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