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2. 말더듬
3. 함묵증
III. 의사소통장애 아동의 상담적 접근
1. 인지상담
2. 부모상담
3. 행동상담
가. 자기암시훈련
나. 자기관찰법
다. 토큰경제법
라. 이완훈련
마. 권리박탈
바. 체계적 둔감법
4. 집단상담
5. 미술치료
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법
2)감각적 유형에 따른 경청 유형
9주차 주제 : 대화의 기술
1)대화란 무엇인가, 대화의 원칙
2)효율적 대화 기술, 말 잘하는 사람들 공통점
10주차 주제 : 설득의 기술
1)사람을 움직이게 만드는 방법, 사람을 좋아하게 만드는 방
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법
2)감각적 유형에 따른 경청 유형
9주차 주제 : 대화의 기술
1)대화란 무엇인가, 대화의 원칙
2)효율적 대화 기술, 말 잘하는 사람들 공통점
10주차 주제 : 설득의 기술
1)사람을 움직이게 만드는 방법, 사람을 좋아하게 만드는 방
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말 배워요’
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LOD&office_id=214&article_id=0000092713 1. 다문화가정이란?
2. 다문화가정의 문제점
3. 다문화가정의 현황과 욕구
4. 한국의 다문화가족 증가배경
5. 다문화가정 사회통합을 위한 법적, 제도적 기반
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법
1. 입원기간
2. 병동
3. 대상
4. 연구방법
Ⅲ. 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 증상과 예후
4. 진단기준(DSM-IV)
5. 임상유형
6. 치료
7. 간호
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
1) 자료 수집
2) 자료 분석
2. 간호진단, 간호
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말소리가 나오길 기대한다면, 먼저 주변 사람들이 여러 번 그 소리를 들려주며 즐겁게 상호작용을 해주도록 한다. 언어습득의 비밀
베이비 사인(Baby Sign)
심화학습 -유아의 언어 발달 단계
말 잘하는 아기로 키우기 위한 ‘언어 발달’
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대화를 시도해보고 우리가 학교에서 배웠던 의사소통법을 주의하면서 면담을 해볼 수 있는 좋은 기회였다는 생각을 하게 되었다.
Ⅴ. 참고문헌
이광자, 원정숙, 임숙빈, 김선아, 김성재, 이 숙 외(2011), 정신간호총론(제6판), 수문사
오금숙 외(2
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주변의 소음을 제거하고 전달한 말을 미리 생각해 놓습니다.
3) 적극적이고 명확하고 분명하게 그리고 천천히 문장마다 끊어서 말을 합니다.
전화와 언어장애
1) 언어장애인들 중에는 전화통화를 꺼리는 경우가 있으므로 이를 확인할 때까지
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대화를 적극 활용하여 앞으로의 수업은 대화식으로 이끌어 나갔으면 한다. 입시로 학생들의 숨통은 쪼이는 은행저금식 교육법에서 말과 실천이 일치되고 사고와 행동이 프락시스를 지향하는 문제제기식 교육으로 나아가야 하는 것이다.
문
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말하기 모델로서의 교사
교사는 가능한 최상의 말하기 모델이 되기 위해 표준어를 사용해야 한다. 유아의 말하기 능력은 주변 성인의 발음, 억양, 어휘, 문법 사용이 올바르고 정확할 때 그 효과가 최대화 될 수 있다.
(3) 듣기 모델로서의 교사
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