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고 문제점들도 많이 개선되고 있지만, 말하기 평가 영역의 구체적 실천을 생각하면 아직 보완할 문제점이 남아있고, 더 많은 연구가 필요하다. 우리 국어 현실에 맞는 평가관의 확립, 평가 모형의 개발과 기준체계 확립, 활용도 등에 대한 다
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파악하고 글쓴이가 말하고자 하는 바를 이해하며 수업을 듣는다.
일제학습
※적용 수업 지도안 일부(설명하기-프레지로 주의집중, 활동하기-중심문장·단어 찾기) [화법(말하기·듣기)관련 문제점 발견]
[대안]
[수업 모형 연구]
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신감입니다.
그리고 자신감을 갖기 위해서 먼저 자기 자신을 사랑할 줄 알아야 한다고 생각하였습니다.
제가 시험기간이다 보니 많은 자료나 이런 준비를 많이 못했습니다.
그래도 제 나름대로 문제점을 파악하고 그에 맞는 해결책을 찾아보
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말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점
Ⅶ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 사례
1. 발바닥 밟기 게임
1) 단원
2) 학습 목표
3) 언어구조
4) 준비물
5) task 유형
6) 활동 방법
2. 의자 게임
1) 단원
2) 학습목표
3) 언어구조
4) 준비물
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말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점
Ⅴ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 사례
1. 발바닥 밟기 게임
1) 단원
2) 학습 목표
3) 언어구조
4) 준비물
5) task 유형
6) 활동 방법
2. 의자 게임
1) 단원
2) 학습목표
3) 언어구조
4) 준비물
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문제점
1. 국제결혼 이민자가족의 현황
2. 경기도 국제결혼 이민자가족의 현황
3. 국제결혼 이민자가족의 어려움과 문제점
Ⅲ. 국내외 국제결혼 이민자가족 지원정책 현황 및 사례분석
1. 국내 국제결혼 이민자가족 지원정책 현
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말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원
대학교 박사학위 대학교 박사학위 논문.
이주행(2001), “화법교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의
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말하기 능력을 신장시키기 위하여 단순한 문형 연습에서 벗어나 실제 상황에서 한국어를 사용해보는 활동들을 많이 제공해야한다. 「서강한국어 3A」에서 사용한 ‘상황극’과 같은 활동이 좋은 예라 하겠다. 그리하여 수업시간에 배운 내용
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문제점으로 자주 거론되는 ‘낙하산 인사’가 배제될 것이다.
또한 도이치 반의 실질적 민영화는 아직까지 지연되고 있다. 2006년 대연정 출범 이후 여러 차례 도이치 반의 상장이 논의되었지만, 기민련과 사민당의 의견차이는 물론 결정적으
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말하기 교육이 이루어져야 한다.
다양한 담화 상황을 교재나 수업 활동에 반영되어야 한다. 또, 화행 수행에서 유연한 대처 능력을 함양할 수 있는 교육이 이루어져야 한다. 교재와 수업을 통한 화행 교육은 자칫 학습자들에게 특정 상황에서
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말하기를 내가 가진 문제점은 내 생활에 만족을 하고 있다는 것이다. 하지만 난 이런 생활이 좋다. 내가 할 수 있는 일이 있다면 모든지 찾아서 할 수 있고, 내가 하지 못하는 일이 있다면 할 수 있는 곳까지 꼭 하는 것이다. 그게 내 생활신조
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말하기.
2. 추상적인 대답보단 구체적인 예를 들어서 말하기.
3. 항상 웃고있기.
4. 자기소개는 30~60초.
5. 옆 사람의 질문에 대한 대답도 생각하기.
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1.(간호과장님질문)
본인이 평소 생각했던 주제의 Q.I 말하기.
2.(간
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말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자습 시간 살리기
( 표 15 ) 아침 자습 변경 안내 예시
12.
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말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학
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말하기 쉬운 단문 형식으로 구성한다.
지나치게 튀거나 설교하는 듯한 말투로 말하지 않는다.
분량은 약 400자 정도로 구성하는 것이 좋다.
LIG넥스원의 직무와 관련된 준비된 핵심역량을 넣어야 한다.
LIG넥스원에 기여하고자 하는 분명한
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