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떼쟁이는 이제 그만!)
활동대상 : 만5세
활동목표
활동자료
교육과정간 관련
활동방법
내용
도입
전개
마무리
확장활동
활동명 : 동시읽기(작은 약속 : 노원호)
활동대상 : 만5세
활동목표
활동자료
교육과정간 관련
활
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말하기 듣기 교육론, 교육과학사, 2003
변홍규 / 질문제시의 기법, 교육과학사, 1994
임선하 / 창의성 교육이란, 교육개발, 1994
정영근 외 / 교육학 개론, 문음사, 2003
충청남도교육연구원 / 사고력 교육의 이론과 실제
최현섭·최명화 외 공저 / 국
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말하기. 북포스
장용진, 프리젠테이션 모든 것
페터 우르스 벤더 (Peter Urs Bender), 성공을 약속하는 Power Presentation, 파워 프리젠테이션, 사람과 책 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프리젠테이션의 의의
Ⅲ. 프리젠테이션의 목표
Ⅳ. 프리젠테이션의 성공
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말하기 특징 중 혐오어의 사용이 도드라진다.
3. 결론
시대가 흐름에 따라 드라마 속 여성 캐릭터의 말하기 역시 천차만별 다양해졌다. 밥 짓고 빨래하는 역에서 남성의 보조역으로, 그리고 이제 동등한 또 하나의 사회구성인이 되어 그 캐릭
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. 도서출판 나라말. 2001
-네이버 가사 1. 말하기, 쓰기 목표
2. 대중 음악을 활용한 교육 방법의 예
3. 현재 교과서에서 대중 음악을 활용하고 있는 모습 살펴보기
4. 2.를 참고하여 실제 지도안 짜보기
참고 자료1
참고자료 2
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