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동화읽기 (떼쟁이는 이제 그만!)
활동대상 : 만5세
활동목표
활동자료
교육과정간 관련
활동방법
내용
도입
전개
마무리
확장활동
활동명 : 동시읽기(작은 약속 : 노원호)
활동대상 : 만5세
활동목표
활동자료
교육과정간 관
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약속이라고 할 수 있는데 그걸 지키지 못해 일어나는 여러 갈등이나 싸움은 아이들에게 영향을 준다. 그래서 위 동화에서 나오는 약속을 지키지 않았을 때의 결과나 신용의 문제가 아이들에게 교훈을 줄 수 있다고 생각하여 선정하였다.
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동화구연의 이론과 실제, 창지사, 2004
◇ 김재은, 유아의 발달심리, 새유아교육총서, 서울 창지사, 1997
◇ 석용원, 동화구연의 이론과 실제
◇ 송정란, 스토리텔링의 이해와 실제, 문학아카데미, 2006
◇ 이원수, 아동문학론, 웅진출판, 1984
◇ 이
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<활동내용>
준비물
[ 동화 ]
도입
동화를 조용히 귀기울여 들을 수 있다.
전개
동화 내용을 이야기 해 줄 수 있다.
마무리
[ 게임 ]
도입
공룡의 발자국 모양에 대해 알 수 있다.
전개
게임의 규칙과 약속을 지켜서 할 수 있다.
마무리
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동화 행복한 세상ㆍ2』, (주)샘터사, 서울.
ㆍ네이버 국어사전 (http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid=25723300). Ⅰ. 단원 선정의 이유
1. 약속(約束)의 개념
2. 단원-약속(約束)과 관련된 단원-의 선정 이유.
Ⅱ. 이야기를 통한 약속(約束) 교육.
1.
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