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기억 저장 직후 처리된 정보의 특성이 저장된 기억의 회상을 왜곡할 수 있음을 보여 주는 예로, 여러 사건 사고 현장에서 목격자 증언의 신범성에 대해 되돌아볼 중요한 기회를 제공한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국
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기억의 심리적 특성에 대한 이해를 바탕으로 한 조심스러운 접근이 요구된다. 1. 서론
2. 본론
1. 기억의 연구
2. 기억의 과정
3. 망각의 원인
4. 기억의 왜곡
5. 기억을 잘하는 법
3. 결론
참
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기억이론과 본인들의 경험을 바탕으로 이러한 문제를 논의하고, 장기기억의 왜곡과 재구성 현상에 대한 원인과 예방법을 살펴보고자 합니다. 서론
정보처리과정과 기억의 저장
장기기억에 대한 효율적인 저장 방법
장기기억의 왜곡과
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저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 장기기억(LTM)
I. 장기기억의 망각
1. 부호화의 실패
2. 저장의 실패
3. 인출의 실패
II. 구성기억
* 참고문헌
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저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 망각의 원인
I. 쇠퇴이론
II. 간섭이론
III. 망각의 2요인설
IV. 재구성 또는 왜곡
V. 억압
* 참고문헌
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