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드라마 활용의 효과. 한국어교육연구, 25(3), 45-60.
박지현. (2018). 한국어 듣기 교육에서의 영화 활용 방안. 한국언어학회 학술지, 32(1), 78-94. 1. 서론
2. 진정성 있는 듣기 자료란 무엇인가
3. 영화와 드라마의 진정성 있는 듣기 자료 선정
3.1
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적극적으로 활용하는 것이 효과적인 학습 전략이 될 것이다. 진정성 있는 듣기 자료는 무엇인지 살펴보고 한국어 숙달도에 맞게 진정성 있는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오
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있는 중급 학습자는 ‘미생’, ‘변호인’을 활용할 수 있다고 보았다. 마지막으로 한국인과 같은 수준의 듣기 능력 수준을 목표로 하는 고급 학습자에게 ‘하얀거탑’이 적합할 수 있다고 생각한다. 이외에도 여러 자료를 활용하여 학습할
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듣기 능력 향상에 도움이 되며, 문화 교육을 비롯한 통합 교육에 효율적이므로 앞으로 더욱 수업 자료로 활용을 할 수 있도록 연구해야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 김경지. \"미디어 매체를 통한 한국어 교육-영화와 드라마를 중심으로-,[국제한
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드라마도 일상생활을 극화 한 것이기 때문에 의복이 평범하거나 내가 해본 것들이 많았는데 코스튬의상과 보닛이 세트로 되어 있는 파자마는 한번도 입어 본 적이 없어 한번쯤 입어 보고 싶은 의복이다.
■목차
1. 선정이유
2. 줄거리
3. 등장
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