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교육이 강조되어야 함.
⑶ 노인들의 참여 경로를 정비하고, 이에 대한 홍보를 적극적으로 하는 방안
⑷ 맞춤형 노인 자원봉사 프로그램 개발이 시급.
⑸ 노인 자원봉사활동을 주도해 나갈 노인 지도자의 육성 함.
⑹ 퇴직자 중심의 노인 자원
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교육을 포함한 교육시행이 가능한 기관들이 서로 네트워크를 구축하여 합리적이고 효율적으로 역할을 분담하고 협력함으로써 그 효과를 증대시킬 수 있을 것이다. 또한 지역별, 집단별로 그 대상을 분류하여 맞춤형 교육 프로그램을 개발하
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교육은 1:1 맞춤형으로 발전될 것이고, 가상과 현실공간이 결합되어 교육의 성과는 더욱 배가될 수 있다는 것이다. 그러나 이러한 변화는 교육의 본질중 하나인 인성의 개발에 문제를 야기할 수 있고, 정보의 노출확대로 인한 사생활의 침해,
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교육
1. 강의식 수업
2. 대화식 수업
3. 탐구?발견적 수업
4. 토의식 수업
Ⅱ. 재택기업
1. 미국의 재택기업 및 무점포사업 성공사례
1) Mystical Mosaics: 맞춤형 스태인드 글라스
2) Sheep Rock Specialties
3) Nickers and Neighs
4) Stress Free Trading
2. 미국
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에너지 Portfolio의 재구성과 에너지 Network 확대
3) Globalized Innovative Marketing Company
2. 직무, 성과와의 연계성
1) 현장 중심 교육
2) MOTIVATION
3. 핵심인재의 파악 및 육성
4. 개인에 대한 맞춤형 교육
5. 팀 중심의 교육
V. 맺음말 (나의 견해)
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교육정책
1) 우리나라의 다문화 교육 정책
다문화 가정 자녀 교육지원대책
ㄱ.추진배경 및 목적
ㄴ.정책대상 및 지원현황
2) 다문화 가정 교육지원정책
(1) 다문화 가정 학생, 맞춤형 교육서
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교육연수 시스템을 혁신하는데 노력을 아끼지 말아야 할 것이다.
그 방안으로 ①공급자 중심에서 수요자(공무원) 중심의 맞춤형 교육시스템으로 전환 ②비전문가에 의한 교육시스템에서 전문가 중심의 시스템으로 ③강의식 교육방식에서 참
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교육)의 실적
Ⅵ. 직업훈련(직업교육)의 방법
1. 훈련프로그램의 체계모델
2. 교육·훈련의 기법
1) 교육·훈련기법
2) 예비조사단계
3) 훈련방법
3. 입직훈련의 방법
1) 삼대기본교육
2) 입직오리엔테이션의 주의사항
3) 제 4단계 현장훈련
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프로그램이 다양하게 제공되어야 할 것이다. 선생님도 학교 선생님들뿐만 아니라 외부에서 강사나, 자격증과 자질을 갖춘 사람이 와서 프로그램을 운영한다면 공교육도 살아나고, 일자리도 창출되고, 아이들도 선생님이 아닌 다른 사람들에
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교육청 등의 정보 협조, 방문, 리플렛 배포 및 포스터 비치 협조 요청.
리플릿, 포스터, 방문
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 가족/여성/청소년 복지 담당, 0구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적
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