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심리적 적응간의 관계’-정윤경
‘매맞는 아이들의 목소리 : 男子 中學生의 體罰 經驗에 대한 現象學的 探究’-林春姬 1. 총설
2. 체벌의 유형
3. 체벌에 대한 학설
(1) 체벌 허용론
(2) 체벌 반대론
(3) 조건부 찬성론
4. 결론
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아이들의 세계」 서울 : 청소년대화의 광장, 1995.
__________________, 「매맞는 아이들」 서울 : 청소년대화의 광장, 1994.
청소년 연구 지도회,「바람직한 청소년들」 서울 : 청소년 연구 지도회, 1995.
한국청소년개발원, 「청소년문제론」 서울 : 도
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아이들을 위해 무엇을 할 것인가?』,서울 : 한울림, 1996
김혜숙, 송종용, 『매맞는 아이들』,서울 : 청소년 대화의 광장,1994
조성남·이동원·박선웅,전게서 2002
김영길, 「학교폭력 실태에 관한 연구- 경기도 수원시를 중심으로- 」, 석사학위논
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아이들이 성인이 된 후에 다시 폭력적 남편과 매맞는 아내의 모습이 되는 것으로 폭력의 세대전이가 이루어짐을 볼 수 있다.
또한 폭력은 가정파괴를 가져온다. 아내와 자녀들로 하여금 이혼을 하거나 집을 떠나게 만든다. 현실적으로 이들이
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아이를 때리는 놀이를 해요.
상담자 : (보통 목소리로)너는 아이들이 매맞는 놀이를 하기를 원하는구나. 너는 어떤 역할을 하기 원하니?
아동 : 선생님은 엄마하세요. 나는 아이고, 나에게 아이가 있어야 해요.
상담자 : (속삭이는 목소리로)나
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