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발달의 중요성
7. 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분
1) 자기이해
2) 자긍심
3) 지식과 기술 습득
4) 효과적인 의사소통
5) 교사로서의 자신감
6) 유아에 대한 이해
7) 자신에 대한 이해
8) 전문적 성장
9) 창의적 역량
(1) 다양성
(2)
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발달 수준 차이와 교육적 시사점. 교육연구논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 구체적 조작기
1) 탈중심화
2) 논리적 조작
3) 인과관계
4) 조망수용
2. 아동기가 인간의 성장과 발달에서 갖는 중요한 점 - 인간행위가 일어나는 시기
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발달이론의 평가
5. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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에릭슨의 이론은 여러 가지 공헌을 했지만, 자신의 자아발달이론을 프로이트의 발달단계와 너무 무리하게 연결 지었다는 비판이 있다. 그보다 더욱 결정적인 문제는 에릭슨의 유려한 문장으로 자신의 이론을 설명하고 있지만, 많은 개념적인
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하고 제시해줄 수 있어야 한다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2013.09.25
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 8단계 주요 내
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발달과업을 적절하게 이행하면 성인이 되어 정상적인 성행위를 통하여 성적 욕망을 해결하고 있으며, 충성심, 효도, 헌신, 낭만적 사랑 등의 감정을 통하여 표현할 수 있다.
남근기에 고착된 성격은 남녀간에 다소 차이가 있다. 남성은 경솔하
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 욕구단계설
II. ERG이론
1. 존
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대해서는 부모나 보호자들이 예측하기 어렵지만 어떤 행동을 계속 따라 하는 아동은 어느 순간에 그 행동이 나타날 것인지를 기대하게 되고 또 그 시기를 짐작 할 수도 있다. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정, (p108)
Ⅲ. 결 론
유전
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발달에 중요하다고 보았다. 따라서 교사는 아동의 근접발달영역을 면밀히 파악하고 그 영역의 범위 내에서 조언과 조력을 제공해 주어야 한다고 하였다. 교사의 역할에 대한 중요성을 설명한 그는, 현재 발달수준에 비해 학생들이 상담과 조
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8) 아동발달심리: 동문사
2. 장희숙(2001) 아동심리학(제2판): 박영사
3. 이현섭,김상윤,추정선,조선희(2002) 아동발달심리: 학지사
4. 김경희(2003) 아동심리학 :박영사
5. 최순영(2003) 인간의 사회·성격 발달심리: 학지사
6. 김태련외 공저(2004) 발
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