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매체의 선택에 대한 기준을 새롭게 정리해야 할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
국회도서관(2013). 점토매체를 활용한 미술치료연구 현황.
박현주 외(2009). 미술치료의 매체활용법. 학지사.
한국미술치료학회(2000). 미술치료의 이론과 실제. 동화
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매체란?
2.교수매체의 종류
3.교수매체의 선택
1) 종이 칠판(Paperboard)
2)전자칠판(Electric board)
※ 칠판의 효과
※칠판의 장단점
※ 칠판 사용 시 유의사항
3) OHP란?
※ OHP 특성
※ TP 자료 제작 시 유의사항
※ OHP 기기 사용법
4) 오디
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매체활용법
개별학습
35'
-빔 프로젝트
-PPT자료
-읽기자료(사회과부도)
과제를 제시하며 참고가능한 관련 사이트를 함께 제시한다.
(정보안내하기)
정리및평가
정리 및 형성
평가
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후시
학습
예고
/
과제
제시
오늘 배운 내용을 정리하고 형성
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매체활용법, 역할극→긍정적 정서와 신념화 유리
모형제시법, 봉사활동법, 수련활동법→도덕적 행동성향 형성 공헌
⇒ 목표와 다루는 내용, 학생 특성, 교육적 여건, 도덕교육의 장의 특성 등 고려
여러 가지 방법들을 조화롭고 통합적으로
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매체만으로 미술심리상담이 이루어질 수는 없다. 매체를 다양하게 탐색하고
접근하는 것 또한 창작과정의 일환으로 보기 때문이다. 물론 상담과정에서 매체 접근 또한
단호히 거부하는 내담자가 있을 수 있으며 이는 내담자의 저항으로 인식
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