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것이다. 기본적 독서, 작문 및 산술 능력이 없다면, 사람들은 역사, 문학, 과학 및 다른 모든 분야의 지식에 접근할 수 없을 것이다. 즉 교육은 자유와 행복의 원천이면서 동시에 통제의 원천이기도 하다.
대통령이 바뀌고 나서 교육에 대한 논
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교육학의 학문적 성격과 탐구 영역, 초등교육연구, 한국초등교육학회, 2000
◎ 이병진, 초등교육학개론, 문음사, 1999
◎ 이원희, 21세기를 향한 대구·경북 초등교육의 발전방향, 대구교육대학교 초등교육연구소 초등교육연구논총 제9집, 1996
◎
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속
4) 그릴 대상의 위치 정하기
2. 크로키를 위한 약속
Ⅲ. 수채화 그리기
1. 초벌단계
2. 초벌단계2
3. 중첩단계
4. 완성단계
Ⅳ. 풍경화 그리기
1. 풍경화의 특징
2. 원근감의 표현
1) 투시원근법
2) 색채원근법
Ⅴ. 정물수채화 그리
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교육학개론』, 청목출판사, 2009, 11~233쪽.
신용주, 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사, 2004, 71~313쪽.
이성호, 『교육과정 개발과 평가』, 양서원, 2004, 82~88쪽.
한준상, 『앤드라고지』, 한국성인교육학회, 1998, 331~338쪽. 1.평생교육의 의
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교육학연구 제9집』,국어교육학회
김진영외 편 『춘향전 전집7』박이정
Aitchison (1993) 임지룡옮김『심리언어학』경북대 출판부
Carrell (1996) 「Joke competence and humor competence」『Humor』
Caillois(1958) 이상률 옮김 『놀이와 인간』문예출판사
Dell Hymes(
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머리도 좋아진다. 스포츠과학. 10호
송지환(2012). 초등학교 방과후 체육활동 운영실태 및 성별에 따른 요구분석. 한국 체육교육학회 16(4).
임번장(2000). 스포츠사회학개론. 서울: 동화문화사
최승희(2001). 방과 후 학교체육활동의 만족정도에 관
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머리말
Ⅱ. 로봇문학
1.로봇문학의 기원
2.문학 속의 로봇이야기
(1)생각하는 로봇
(2)탑승 로봇
(3)사이보그
3.실현 가능성
Ⅲ. 생명문학
1.생명문학의 기원
2.문학 속의 생명이야기
(1)생체 강화
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머리 속에 정리한다.
ppt
자
료
▶개념은 다같이 읽어보면서 정리한다.
형성평가
8
(48)
▶ppt에 제시한 문제를 학생 한명을 지목하여 문제를 풀게 한다. 틀린 문제는 왜 틀렸는지 스스로 파악할 수 있게 유도하고 정확히 이해하도록 한다.
▶문
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속이 복잡해졌었다. 앞으로 이런 일이 또 생긴다면...좀 더 현명하게 대처해야겠다. 아이들이 서로 싸웠을 때 상호 작용 하는 것이 제일 힘든 것 같다.
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시 ◎ 국문초록 ……
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수레,1992
왕부인, 중국의 노신연구, 세종출판사, 1997
왕스징지음, 『魯迅 傳』신영복유세종옮김, 다섯수레, 1992
전인초유중하송영배 외 지음, 『루쉰 민족혼으로 살다.』학고재, 1999
왕부인지음, 『중국으 노신연구』김현정 옮김, 세종출판사,
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머리속에서 상품을 구입하고 평가를 하는데 상당한 역할을 한다는 것을 감성마케팅이라는 것을 알게 되면서 제가 살아오면서 주변 구성원들에게 저도 모르게 감성 마케팅을 사용해왔고 저의 친구는 저의 감성마케팅으로 인한 손님이라고 생
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머리속에서 지우지 않고 생활을 하고 있습니다.
제가 어렸을 때부터 아버지께서 늘 제게 하셨던 말씀입니다. 언제나 무얼 하든 최선을 다하면 원하는 결실을 얻을 수 있다는 아버지의 말씀을 늘 새겨들어 이제는 저의 생활신조가 되었습니다
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멋지고 보람된 일도 없습니다.
솔직히 아직은 모자란 것도 많고 채워야 할 것이 더 많은 저입니다. 하지만 저의 소질과 머리속에 떠다니는 생각들을 펼치고 싶습니다.
꼭 멋지다는 말과함께 내가 아니면 안 되는 것들을 만들고싶습니다
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연결을 학생들의 머리속에 이미지화하는 교육을 중점적으로 시행하여 교육적 효율을 높일 것입니다. 저는 이런 교육철학에 있어 누구보다도 자부심을 가지고 있기에 귀 교에 지원합니다.
교사는 전문적이며 성직자 적인 직업이라 가슴과 관
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머리속에 언어의 기반을 한 장, 한 장 쌓아놓을 생각입니다.
또한 저도 언제나 가르치기만 하는 ‘교육자’가 아닌 ‘영원한 학생’으로서 저 자신의 능력을 위해, 그리고 더 발전된 교육을 위해 끝없는 배움의 길을 걸어나갈 것을 약속드립
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