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자세히 알게 되었고, 그동안 모르고 지내왔던 우리 주변의 멀티미디어에 대해 알게 되었다. 솔직히 과제물의 내용이 부실한 것은 사실이지만, 무엇보다 중요한 것은 과제에 대한 내 성의가 아닌가 한다. 나름 성심성의것 작성한 과제물이기에
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멀티미디어 컨텐츠 개요
3-2. 기존컨텐츠와 멀티미디어 컨텐츠의 비교
3-3. 멀티미디어 컨텐츠의 종류와 특징
3-4. 멀티미디어 컨텐츠의 응용분야
4. 그래픽과 이미지의 해상도는 픽셀의 저장방법과 밀접한관계에 있는데, 이것에 대하여 서
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자세히 설명되어 있다.
본 논문에서 설계하고 구현한 멀티미디어 디지털도서관 시스템은 MPEG-7 과 XQuery 라는 표준을 이용함으로써, 시스템들 간에 상호 운용적인 측면과 시스템
확장적인 측면에서 이점을 가진다. 본 논문의 구성은 다음과
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멀티미디어를 활용한 교수·학습, 교육과정평가원
우영철(1998), 인터넷 활용을 통한 사회과 탐구능력 신장
허경철(1998), 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 교수-학습 과정 및 평가의 개선방향, 정부수립 50주년 기념 제3차 교육개혁 대토론회&
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멀티미디어를 활용한 교수-학습 방법 연구, 멀티미디어 교육지원센타. 수탁연구보고
김학상(1999), 읽기와 쓰기의 통합적 교수-학습 방법 연구, 석사학위논문, 서원대학교
남은주, MBC 마당놀이에 나타난 전통의 현대적 변형 양상에 관한 연구:
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자세히 관찰하고 언어로 설명할 수 있게 되었다. 유아들의 언어는 학습을 돕고, 언어적 상호작용 또한 각 유아들이 말하는 동안 사고하도록 도움을 주었다. 교사는 적절한 질문을 하고 놀이 제안자가 되어 활동에 참여함으로써 유아들이 관찰
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