|
멀티미디어 활용분야
(1) 실물
교육 프로그램에서 학습 성취도를 높이기 위하여 일반적으로 추천되는 사항은 학습이 실제 환경 속에서 일어나도록 하는 것이다. 학습자가 실제와 아주 비슷한 조건에서 과제를 학습하도록 하는 것은 전체적인
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2018.05.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
활용할 경우에는, 문제 해결 또는 학습 주제나 내용에 대한 것을 직접 가르치고자 할 때 사용한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
교육 분야에서의 멀티미디어는 학습에서 가장 힘들고 중요한 요소 중 하나인 호기심을 충족시키는 새로운 수단을 제공해 준
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)의 개발 방향
1. 학습의 대상
멀티미디어가 학습의 대상이라는 논리로 활용될 때, 교사들이 할 수 있는 것은 멀티미디어에 대한 이해도를 높이는 것이다. 그러나 이 분야는 특정의 교사, 즉 전산전공
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
멀티미디어가 어떠한 구성 요소들로 이루어졌는지에 대해 살펴보고 이들의 활용분야에 대해서도 구체적으로 알아보았다. 멀티미디어는 크게 문자, 그림, 동영상, 소리, 그리고 애니메이션 등으로 구성되어 있는데, 이들을 조합하여 다양한
|
- 페이지 4페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2019.11.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
, 멀티미디어 활용 소개, 서울 : 교육과학사 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어 콘텐츠
2. 멀티미디어 콘텐츠 구성 요소
3. 멀티미디어 콘텐츠의 종류
4. 멀티미디어 콘텐츠의 특징
5. 멀티미디어 애플리케이션
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2022.08.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|