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평가는 교육과정이 학과 단위별 시간 개념을 제공한다.
평가는 학생들이 자신을 평가할 수 있도록 용기를 준다.
평가는 학생의 자주성을 촉진한다.
평가는 교수방법의 효율성 측정을 돕는 역할을 한다. ☺ ASSESSING, TESTING, AND TEACHING
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교육 공간을 마련한다.
② 보건교육 홈페이지 : 학습계획과 내용에 맞게 설계된 스토리보드에 따라 청소년 보건교육 홈페이지를 구축한다.
③ 오늘의 특집 : 특별히 중점을 두어야 할 중요 강의내용을 재편성하여 텍스트와 이미지로 제작한다
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교육활동 및 결과물과 연계한 부모교육을 하면 부모 참여율을 높일 수 있다. 셋째, 부모교육을 실행한 이후에는 반드시 부모교육의 만족도 및 효과, 개선 방안 등에 대한 사후 평가를 실시하여 후속 부모교육 계획에 반영한다. 또한 유아교육
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교육목표 및 원리
3. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법 비교.hwp
2. 레지오 에밀리아 접근법의
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발달이론에 따른 교수학습의 방법
1) 성숙주의 이론과 교수학습
2) 행동주의 이론과 교수학습
3) 구성주의 이론과 교수학습
3. 주도적 역할에 따른 교수학습방법
1) 개념
2) 방안
3) 4단계 교수학습방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육의 대상, 장소, 시간 등의 다양성과 유동성으로 보아 그때그때의 상황을 잘 판단하여 적절히 대처하는 적응력과 통찰력이 필요하다.
참고문헌
평생교육경영학(개정판), 남정걸, 교육과학사
평생교육행정 및 정책, 남정걸 외, 교육과학사
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평가
현장 체험 학습의 효율적인 운영을 위해 목표를 합리적으로 설정하고, 교육과정 수준 범위에서 공간 확대법을 적용하여 학생 주도적인 현장 체험 학습을 할 수 있도록 내용이나 방법을 선정하여 운영하는 과정에서 목표 달성여부, 계획
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(1) 일차보건의료사업의 주요 원리 및 사업 특성
(2) 대한민국 일차보건의료 정부시범사업 및 결과에 따른 법과 제도운영
(3) 건강증진관련 오타와헌장 주요내용 및 대한민국 국민건강증진계획 2020의 대표 지표
3. 결론
4. 참고문헌
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영유아교슈 방법론
영유아의 일과운영은 그날의 수업진행에 직접적인 참고 자료가 되므로 매우 세밀하고 구체적으로 계획되어야 한다. 일일 활동계획안의 기본원리와 실제사례에 대하여 토론한다.
1) 일일 활동계획안의 기본원리
2)
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촉진한다.
(6) 구체적 조작 활동은 수학 학습을 도와준다.
2. 구성주의 학습이론에 적용할 수 있는 영유아 수학 활동 프로그램 계획
학습단계
문제찾기
문제 해결 방법 탐색
문제해결
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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