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심의기능
4. 매체물 심의조정권
5. 구체적 심의기준의 문제
Ⅵ. 청소년보호법과 정보통신분야의 과제
Ⅶ. 향후 청소년보호법의 개선방안
1. 법적 규제의 한계 극복
2. 유해성 판단의 공정성?적절성 문제의 해소
Ⅷ. 결론
참고문헌
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공정'에 대응하기 위해 2004년 3월 출범한 고구려연구재단의 처음은 요란했다. 모두 50억여원의 한해 정부지원 예산을 받은 재단은 중국의 역사왜곡 보고서 발간, 고구려사 관련 중국 · 일본 · 러시아 · 북한 자료 수집 및 발간, 관련 학회 및
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개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997
◈ 정구향, 제7차 국어과 교육과정, 함께 여는 국어교육 겨울호, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미
Ⅲ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 목적
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개발
Ⅲ. 지속가능한 개발을 위한 방안
1) 경제개발철학의 전환
2) 경제개발과 환경정책에 대한 접근방식의 변화
3) 공정한 규칙으로서의 환경정책
4) 행정조직의 합리적 개편
5) 환경정보의 공개와 유통의 활성화
6) 주민운동의 활
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공정성: 분배 공정성·정산 정확성
(2) 관계지향성: 체계성·유연성 등
4. 전략적 제휴 파트너 선정기준
CASE 1 스폰서로 되살아난 바이마르의 문화유산
(1)파트너십
(2)디자인
(3)마케팅
CASE 2 현대아산의 금강산개발사업
(1)개요
(2)금
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R. Glaser(Eds.), Thinking and learning skills: Relating instruction to research(Vol. 1). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associaties, Inc.
De Bono, E. (1982). De Bono's thinking course. London: British Brodcasting Corp.
Dendato, K. M., & Diener, D. (1986). Effectiveness of cognitive/relaxation thera
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공정 고구려사 / 권혁수 / 사계절 / 2006
동북공정 알아야 대응한다 / 한국우리민족사연구회 / 백암 / 2006
대고구려역사 중국에는 없다 / 김용만 / 예문당 / 2006
-인터넷 사이트
고구려프로젝트 http://www.lovekoguryo.com/
우리 역사 바로 알기 시민연대
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개발, 한국 교원대학교 부설 교과교육 공동연구소
▷ 김대현·김석우(2007), 교육과정 및 교육평가, 학지사
▷ 백순근(1998), 수행평가의 이론과 실제, 원미사
▷ 방순동(1985), 교육평가, 서울 법문사
▷ 백순근(1998), 중학교 각 교과별 수행평가의
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공정에 사용되는 염료규제 지침
(Directive 2003/3/EC)
7. WEEE 지침(Directive 2002/96/EC)
8. RoHS (Directive 2002/95/EC)
9. 수은 함유 배터리 사용 규제 (Directive 91/157/EEC)
10. 포장재 및 포장폐기물 지침 (Directive 94/62/EC)
11. 산업은행 경제연구소
12. 중소기업청
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연구, 대한수학교육학회논문 시리즈 A 수학교육 제41권 제3호, 2002
허경철이인제백순근 외, 고등학교 국어·중학교 수학 교육 과정 상세 화 및 평가 기준 개발 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1995 Ⅰ. 수학 방정식과 가우스
Ⅱ. 수학 방정식
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