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대가를 바라고 해서는 안된다. 아이들에게 베푸는 사랑과 관심은 어떠한 대가를 위하여 하는 일이 되어선 안된다. 물론 직업이기 때문에 보수를 받고 일하는 거이긴 하지만 보수가 목적이 아닌 아이들의 복지를 위해 희생할 수 있는 정신을
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메리 고든, 샨티, 2010
정념에 관하여, 데이비드 흄, 서광사, 1996
초등 도덕 지도서- 3학년
초등 도덕 지도서- 5학년 Ⅰ. 서론-흄을 선택한 이유
Ⅱ. 흄의 '공감' 이론
1. 도덕적 구별과 이성
2. 도덕적 판단 근거로서의 도덕감
3. 도덕
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메리 고든, 샨티, 2010
정념에 관하여, 데이비드 흄, 서광사, 1996
초등 도덕 지도서- 3학년
초등 도덕 지도서- 5학년 Ⅰ. 서론-흄을 선택한 이유
Ⅱ. 흄의 '공감' 이론
1. 도덕적 구별과 이성
2. 도덕적 판단 근거로서의 도덕감
3. 도덕
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방치되어 있다. 매일아침 유치원을 보내는 것조차 버거워 하는 리틀맘에게 아기와의 공감관계는 중요하지 않아 보였다. 리틀맘은 이렇게 말한다. ‘남자친구가 때리는 것은 다 내가 문제가 있어서 그래요, 저희 엄마도 그랬거든요, 내가 늘
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프로그램은 단지 아동들에 국한되는 학습 방식이 아니라 사회 전반의 가치관과 현상을 바꿀 수 있는 획기적인 전인 교육 프로그램인 것이다. 아이들에게는 어른들이 생각하는 것보다 훨씬 더 무한한 가능성과 잠재력이 있으며 그런 가능성과
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