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함께 생명 존중 사상에 대해서도 알 수 있다. 불교는 전생을 바탕으로 하는 윤회 사상을 가지고 있다. 이들은 죽을 위기에 처했을 때 함부로 남을 죽이고자 하는 것이 아니라, 남을 먼저 생각하는 모습을 보인다. 특히 후림새의 에피소드에서
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것 같아 매우 흥미로웠기 때문이다. 한 학기 동안 우리를 열심히 가르쳐 주신 교수님께, 그리고 이러한 과제를 할 수 있는 기회를 주신 교수님께 감사드린다. Ⅰ. 선정한 이유
Ⅱ. 공리주의 이론
Ⅲ. 사례탐구 & 현장적용
Ⅳ. 느낀 점
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윤리적 딜레마의 구체적 사례 제시 ------------------ 5
윤리적 쟁점과 윤리 이론 및 생명윤리
4원칙을 적용한 분석 ------------------ 6
윤리적 의사결정과정 단계별로 제시하기 ------------------ 7
Ⅲ. 결론
주제와 관련된 조사를 통해 느낀 점 및 자
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생명존중 지도목적
5.생명존중 교육과정
⇒ 스토리텔링(Story telling)과 편지쓰기 및 그림으로 표현하기
⇒ 토론하기
⇒ PMI(Plus, Minus, Interest) 사고
⇒ 저널쓰기
<배려 모형> - 스토리텔링 및 편지쓰기
<가치 갈등 모형> - PMI 기법 활용
6.지
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주요 교수 ? 학습 내용
1) ‘공감’, ‘동정심’에 대한 교육
2) 관계의 배려 - 행복과 감사함
3) 배려의 실천
2. 경험 사례 및 교육과정에 적용할 교수 ? 학습 방법
3. 교수 ? 학습에 고려해야 할 측면
V. 느낀점 / 참고문헌
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