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메타포어를 교육의 중심에 위치하도록 만들었으며 그 기본 매카니즘으로서의 대량생산방식의 이데올로기 재생산체제로서의 학교형태를 동반하였다. 그리고 계몽주의는 비록 인간의 이성에 대한 신뢰로부터 시작한 것이었지만 거대담론(gran
생태학 재산업화론, 기독론 사회철학, [생태학, 기독론, 재산업화론, 사회철학, 국어교육, 쓰기평가, 상상력]생태학적 기독론, 생태학적 재산업,
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어려운 구조로 변화하게 되었다.
요컨대, 평생학습담론은 근대주의의 세 가지 기본환경의 변화 속에서 자기정체성 혼란을 겪고 있는 전통적 교육학의 기본 전제에 대한 안티테제로서 등장한 것이었다. 그것은 이전의 재생산 메타포어에 대
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어서는 물리학이 다른 모든 과학분야의 모델이자 메타포어(metaphor)의 원천이 되어왔기 때문에 이 점은 특히 과학에 있어서는 매우 중요한 부분이다. 데카르트는 다음과 같이 썼다. \"모든 철학은 나무와도 같다. 뿌리는 형이상학이며, 몸체는
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어서는 물리학이 다른 모든 과학분야의 모델이자 메타포어(metaphor)의 원천이 되어왔기 때문에 이 점은 특히 과학에 있어서는 매우 중요한 부분이다. 데카르트는 다음과 같이 썼다. \"모든 철학은 나무와도 같다. 뿌리는 형이상학이며, 몸체는
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메타포어는 모든 응용이 수용할 수 있는 공통의 인터페이스를 제공한다.
(2) 서비스의 편재성(ubiquity)
가입자의 이동성이 보장된 환경에서도 WAP에 구현된 브라우저를 통해 사용자 개인적인 컨텐츠에 접근할 수 있다.
(3) 폭넓은 디바이스 선택
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