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면담 방식은 교사와 학부모 사이의 관계뿐만 아니라, 학생의 정서와 학업에도 부정적인 파급효과를 미친다.
3. 결론
학부모와의 면담은 학생의 성장과 학업 발전을 위해 중요한 역할을 하는 소통의 창구이다. 긍정적인 면담 방법은 학부모와
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면담때 상담 한 문제 행동이 수정되지 않을 때, 그에 대한 전문가의 의견을 들어보기 위해 6월 4주 차에 실시한다.
③ 준비사항
·가정통신문을 통해 강연회가 있음을 알리고, 부모님의 참석 여부를 확인한다.
·아동의 행동 중 문제점이라고 생
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면담시간때 보호자에게 환자에 대한 정보를 제공하였고 불안감을 표현하도록 하였다.
보호자와 환자를 정서적으로 지지함으로써 수술에 대한 불안감을 감소시키고 정서적으로 도움을 줄수 있다.
보호자는 “수술을 언제하나요. 상태는 어떠
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존중되어야 한다.
-치료목표를 정확히 세워서 전문적인 개입을 실시한다.
-치매노인에 대해 정신보건사회복지사는 케어 제공자, 교사, 상담자, 의뢰자, 촉진자, 대변자로서의 역할을 한다. 우울증 환자가 왔을때 면담방법과 프로그램
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이야기 할 수 있도록 조용한 주변 환경이 필요하다.
② 좌석배치 Seating arrangement
- 면담가가 책상에 앉아서 면담을 할때는 면담가와 환자 사이에 아무런 가구도 놓이지 않도록 해야한다. 그리고 의자의 높이는 거의 비슷해야하며 여러개의 의
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