|
입학자격 : 귀국자녀, 외국인자녀, 학교장 추천 (국내)
- 교육과정 : 일반학교와 동일하게 운영(원어사용 교원수급 문제)
- 귀국자녀 특별학급 형황 : 초등과정 (14학급), 중학교 과정 (5학급) 1. 고교평준화 제도의 정의
2. 고교평준화 제도
|
|
|
영국의 뉴딜제도
1) 청년층 실업자에 대한 뉴딜(New Deal)
2) 영국 뉴딜제도 시행 성과
2. 미국 직업훈련단(Job Corps)의 저소득 청년층 실업자 직업훈련
1) 운영
2) 고비용·집중적 훈련의 성과
Ⅵ. 향후 청년실업정책의 방향
Ⅶ. 청년실업정
|
|
|
대입전형자료로서 학생부를 사용할 수 없다는 점을 지적하여 왔다. 이에 대해 교육부의 반박은 2005년도 고교 1학년 학생의 학생부를 표집해서 비교한 결과 학생부가 충분히 전형자료로서 활용될 수 있다는 점을 강조하고 있다. 하지만 이러한
|
|
|
제도가 정착하기 위해서도 먼저 평준화 정책을 개선하여 학교들이 다양하게 발전할 수 있는 환경을 조성하여야 한다.
평준화 정책이 교육의 형평성을 훼손할 것이라는 우려가 제기되어 왔었으나, 이러한 우려는 과거 비평준화 정책의 확대나
|
|
|
입학제 금지
기여입학제는 대학에 일정한 돈을 주고 특례입학을 하는 제도를 말한다.
본고사 금지
본고사는 대학에서 지체적으로 주요과목에 대한 시험(면접,논술,실기시험등 대학별고사 제외)을 실시하여 신입생을 선발하는 제도를 말한
|
|
|
)의 사례
1. 프랑스
2. 영국
3. 덴마크
4. 캐나다
5. 유럽연합
Ⅶ. 향후 청년실업대책(청년실업정책)의 개선 방안
1. 단기 대책
1) 일자리 제공
2) 직업훈련
2. 중·장기 대책
1) 새로운 일자리 창출
2) 산학협력 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
입학경쟁에 돌입해야 한다. 실제 그러고 있다. 달리기 경기로 치면 42.195km의 마라톤을 뛰게 하지 말고, 가능하다면 뛰는 거리를 줄여줘야 한다. 10km, 5km만 뛰게 하자는 거다. 대입은 입시 때문에 불가피하더라도 고입부터 아이들을 괴롭히며 진
|
|
|
정부의 교육개혁(대학입시제도) 추진과정에 따른 문제점 이해
3. 2002년 대학입시 제도의 문제 요인
4. 7차 교육과정 운영에 따른 수능고사Ⅰ. Ⅱ 도입 정책의 문제점 이해
5 외국의 입시제도 이해
6. 바람직한 입시제도의 개선 방향
|
|
|
질적 수준 향상 8
5. 선택권 확대와 제대로의 재량활동, 특기적성 활동 8
6. 정보통신기술의 최대한 활용 8
7. 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착 8
8. 대학의 자율화 9
9. 사교육의 역할 변화 9
10. 가정에서의 학부모 역할 9
|
|
|
입학시험의 변천과정
2. 내신제의 문제점
가. 대학입시의 고등학교 학생부 전형요소별 반영비율
나. 고등학교별 학력 수준의 차이를 어떻게 할 것인가?
다. 교과 내신에 대한 고등학교 교사의 부담
라. 고등학교 성적의 신뢰성
【 참
|
|
메뉴펼치기
