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학습을 한다.
4. 단점
① 모국어 학습과 교실에서의 외국어 학습 사이의 유사점을 지나치게 강조하고 왜곡시켜서 교실의 실제 현실을 고려하지 못했기 때문에 공립 학교에서는 실행하기가 어렵다.
② 엄격하게 적용된 언어학적 이론의 토대
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이론에서는 자극과 반응의 연합을 학습으로 이해하고 있으며, 이러한 이유로 행동주의 이론은 연합이론이라고도 부른다. 물론, 행동주의 이론이 학습이 진행되는 내적 과정을 지나치게 간과하고 있다는 비판을 받고 있는 것이 사실이다. 하
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학습이론은 인간 학습의 이해와 언어교육에 많은 영향을 주었고 그의 프로그램 학습법이 다양한 언어 교수법에 영향을 주었지만, 스키너의 이론은 너무 과학적인 통제에만 사로잡혀 있는 것으로 보인다. 학습이론 또한 극히 체계적이고 경험
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학습이론의 점검가설
습득된 언어 규칙은 언어를 사용할 때 발화를 주도적으로 이끌어 낼 수 있지만, 의도적인 학습은 습득된 언어를 발화했을 때 그것을 점검하거나 수정하는 역할만 할 수 있다.
오류가 발견될 경우 잘못된 부분을 편집, 변
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이론에 치중한다면 충분히 설명되어 질 수 없을 것이다.
모든 발달을 생득적인 것과 학습 혹은 후천적으로 획득된 것으로 구분하는 관점은 출발점부터 잘못된 것이다. 발달은 개인과 환경의 상호작용 과정이다. 개인의 현재 상태는 어떤 유
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