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문학사』, 도서출판 박이정, 2001.
신동엽, 『신동엽전집』, 창작과 비평사, 1985.
윤호병,『문학의 파르마콘』, 국학자료원, 1998.
이승훈, 『포스트모더니즘 시론』,세계사, 1991.
이승훈, 『한국현대시론사』, 고려원, 1978.
정종진, 『시로 쓴 한국
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고전적 이론
*과학적 관리론
*행정 관리론
*관료제 이론
2 사회정치체제 이론
*인간관계론
*행동과학이론
*동기이론
3 개방체제
*체제의 개념과 속성
*교육행정에서의 적용
4 대안적 이론
*대안적 관점의 이론들
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교육(한국화지도)의 전개
1. 준비과정의 활동
1) 예습과제의 활용
2) 학습 자료를 통한 지도
3) 소집단 활동을 통한 지도
2. 구상과정의 활동
1) 참고 작품의 제시
2) 구상카드의 활용
3) 모둠활동을 통한 정보교환 지도
3. 기초 기능 탐색의
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건축 영역등에
영향을 주었다.
- 관련 건축가로는 게리트 리트벨트 (Gerrit Thomas Rietveld)가 있다.
- 향후 바우하우스 운동에 많은 영향 을 주었다.
실내 디자인적
아르누보
(Art Nouveau)
내부공간 장식을 미의 상징성 각인 (비형식적+유기적)
William
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거부하고, 학습은 학습자의 외부에 이미 존재해 있는 세계를 발현하는 것이 아니라 자신의 경험적 세계를 조직하는 적응과정이라고 본다. 제 2장 교육과정 개발의 개념과 모형
♣ 교육과정 개발의 의미
♣ 교육과정 개발 수준
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교육고전의 이해, 한국방송통신대학교 2011.
박병기 외, 윤리학과 도덕교육, 인간사랑, 1996.
황의동, 율곡 사상의 체계적 이해, 서광사, 1998.
황준연, 율곡 철학의 이해, 서광사, 1995.
이이, 격몽요결, 을유문화사, 2003.
박부순, 율곡의 교육사상에
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모. 2018. 보편적 복지국가 논쟁 한국의 복지정책은 보편주의가 될 수 있을까?. 현상과 인식. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 우리나라 청년의 정의 및 특성
2. 현대사회 우리나라 청년들의 현실 사례 - 오늘도 사표 품고 출근…"퇴사가
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교육행정 기능의 변화를 위한 전략적 계획 모형
Ⅵ. 한국 교육행정가의 전문화를 위한 변화과제
1. 한국 교육행정가의 전문화를 위한 변화방향
- 포스트모더니즘이 풍미, 인터넷이 보편화 -> 학교교육의 위기 -> 학교교육도 바뀌어야 함을
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포퍼, 열린 사회와 그 적들, 1982 I. 서 론
II. 본론:전체적인 내용의 분석
1. 플라톤의 국가론을 통해 본 교육공동체 의식
2. 민주적 인간
3. 정의실현의 정치제도
4. 고대의 민주주의와 근대의 민주주의
III. 결론: 감상 및 의견
참고
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교육
제3장 교육사조와 유아교육
제4장 고대와 중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제11장 포스트모더니즘과 유
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