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개념, 니코스 스탠고스편 성완경 김안예 역 1994. 문예 출판사
개념미술,토니 고드프리지음 전혜숙 옮김 1998.한길아트
도발:아방가르드의문화사:몽마르트에서 사이버컬처까지. 마크 애론슨. 장석봉 역. 2002. 이후
다다: 쮜리히, 뉴욕. 미쉘 사누
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개념
가. 미디어교육(Media Education)
나. 리터러시(Literacy)
다. 매체언어의 특성
2. 미디어교육의 패러다임
3. 외국의 미디어교육
가. 영국
나. 캐나다
다. 호주
4. 우리나라의 미디어교육
Ⅲ. 학교현장과 미디어교육
1. 학교 미디어교육의
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개념
Ⅲ. 일본문화의 흐름
1. 문화(산업)입국론
2. 총력안보론
3. 국제공헌론
Ⅳ. 일본문화의 문화적 할인율
Ⅴ. 일본문화의 영향
1. 가요?음반계에 대하여
2. 영화계에 미치는 영향에 대하여
3. 방송?출판계에 미칠 영향에 대해서
Ⅵ
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특성
2) 개념에 대한 정의
3) 음악의 본유 개념과 관습 개념
4) 학교에서 가르쳐야 할 음악 개념
2. 심동적(心動的)영역
3. 정의적(情意的)영역
Ⅴ. 음악의 설계형식
Ⅵ. 음악과 수학
1. 피타고라스 음계와 현의 길이의 관계
2. 피타고라스
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문학사, 1996.
3. 최동호, 『시 읽기의 즐거움』, 고려대학교 출판부, 1999.
4. 문덕수 김용직 박명용 정순진, 『한국현대 시인연구 下』, 푸른사상, 2001.
5. 문덕수 함동선, 『한국 현대 시인론』, 보고사, 1996.
6. 상허학회, 『새로쓰는 한국시인론
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개념
ⅱ.배경
ⅲ.전개
ⅳ.영향
☙ 대표작가 ☙
ⅰ.마르셸 뒤샹
생애(작품특징/작품세계)
작품1 - 그녀의 독신남들에 의해 벗겨지기까지 한 신부
작품2 - 자전거 바퀴
작품3 - 은밀한 소음과 함께
ⅱ.프랑시스 피카비아
생애(작품
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개념
2. 동시의 특성
3. 동시의 교육적 가치
4. 동시의 구성요소
1) 시어(a poetic word)
2) 심상(image)
3) 운율(rhythm)
5. 유아 언어교육에서 동시의 활용
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기.쓰기에 관심 가지기
6. 유아 동시 활동별 지도
1) 동시의
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개념들은 분명히 문학예술행위를 이해하고, 규명하는데에 중요한 토대를 마련해주며, 우리의 과제는 문학행위, 예술행위의 특성에 맞게 응용 특성화시키는 것이다. 프로이트, 포스트-프로이트 이론 - 푸코, 라깡,데리다등 -을 이해하고, 또 그
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게임(40분)
재미있는 율동(노래와 함께), 파트너 게임, 관람게임(stage game),퀴즈, 경연대회
(3) 절정부분에 할 수 있는 게임(20분)
팀 I. 서론
II.본론
1.노인과여가
2.레크레이션의개념
3.노인과 레크레이션
4.실제 적용 예
III.결론
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개념적인 구조나 그 이상의 것이다. 해체주의의 건축은 사회·경제적인 구조와도 관련이 있다. 그리고 해체주의에 있어서는 건축뿐만 아니라 일반 순수예술에서도 마찬가지로 이론적·철학적·문화전통적인 허용을 효과적으로 깨뜨리는 것이
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