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역사·지리·언어등 박물학적 연구나 정치·경제 등에 대한 대안에서도 활발하게 나타나고 있다.
넷째, 민족주체의식이다. 실학은 조선 후기 사회의 제반 현실문제가 시급하고 절실하게 제기되던 상황에서 대두되었기 때문에, 자기 반성적이
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해석을 가하는 포스트모더니즘은 요즘의 청소년문화와 공통분모를 많이 갖고
있다.
포스트모던 문화의 세례를 받으며 영상세대로서 확고히 자리 잡은 신세대 청소년들의
보편적 특성 중에는 인내심이 부족하다든지 공동체 의식이 결여되어
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거부하고, 학습은 학습자의 외부에 이미 존재해 있는 세계를 발현하는 것이 아니라 자신의 경험적 세계를 조직하는 적응과정이라고 본다. 제 2장 교육과정 개발의 개념과 모형
♣ 교육과정 개발의 의미
♣ 교육과정 개발 수준
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포스트모더니즘, 페미니즘)
교육행정에서 전통적 이론과 그에 대립되는 해석론적 접근 외에 사회과학의
다른 시각들과 례를 같이하여 또 다른 유형의 대안적 관점들이 1980년대 이후
나타나고 있다. 이러한 대안적 관점은 실증주의적 관점에
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모더니즘의 중심핵으로서의 주체의 상실과 분산, 주체/ 대상, 혹은 연극/ 삶 사이의 경계 자체가 모호해지는 양상을 드러낸다.
포스트모더니즘 연극의 구체적 양상은 즉발성, 생성, 해방 등을 속성으로 하는 해프님이나 퍼포먼스의 개념에서
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해석되고 있는 것이다. \'여성성\'은 이제 여성에게 극복되어야 할 것으로 말해지는 게 아니라 여성 남성 모두에게 개발되고 발휘되어야 할 품성으로 둔갑하고 있다.
중요한 것은 포스트 모더니즘은 끝없는 자본의 논리,그 거대한 힘과 함께
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특성에서 벗어나 자연과 함께 어울리는 건축물을 지었다는 점에서 포스트모더니즘의 대표적인 특성을 가진 건축물임을 파악할 수 있다
4. 결론
과거부터 우리는 역사 속에서 또 다른 역사를 만들며 살아왔다. 잘못된 역사에 대해 한계점을 파
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경계를 찾아서』, 새길. 서론
-근대적 사회속에서 가지는 몇 가지 의문
본론
-근대철학과 근대적 기획, 근대성이 가지는 의미와 한계
-탈근대적 철학이 가지는 의의와 한계
결론
-모더니즘의 한계, 포스트모더니즘의 반편향
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해석되고 있는 것이다. \'여성성\'은 이제 여성에게 극복되어야 할 것으로 말해지는 게 아니라 여성 남성 모두에게 개발되고 발휘되어야 할 품성으로 둔갑하고 있다.
중요한 것은 포스트 모더니즘은 끝없는 자본의 논리,그 거대한 힘과 함께
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모더니즘은 구조주의는 받아들이되, 근대주의에 대한 비판으로 받아 들었으며 일부 예술계에서는 사실주의(Realism)에 대한 반발도 포함되어 있다. 대부분의 역사가는 포스트모더니즘에 대해 그동안 수없이 많았던 근대주의들의 주요 개념에
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