|
모더니즘은 20세기 초에 일어난 표현주의, 미래주의, 다다이즘, 형식주의 등 감각적이고 추상적이며 초현실적인 경향의 운동을 가리킨다.
유럽과 미국에서는 이 같은 운동을 통틀어’모던아트’라고 불렀다. 모더니즘과 포스트모더니즘
|
|
|
골라잡을 수 있고, 각자 나름대로의 방식으로 섞을 수 있다.” 포스트모더니즘을 비판한 한 논평가의 말대로, 절대적인 것을 상실한 채 분리된 각자의 문화 속에서 살면서 그것들 중에서 한 가지를 골라 잡아 자신의 이미지를 만들어 가는 것
|
|
|
포스트모더니즘 트렌드는 최소한의 경향성 또는 흐름을 파악하는 데 도움을 제공한다.
<참고문헌
최용호, 2007, 광고, 커뮤니케이션, 문화마케팅, 인간사랑
이현우, 2006, 광고, 묘약인가? 마약인가?, 북코리아
서정원 역, 2006, 모던 디자인 비
|
|
|
postjanus?Redirect=Log&logNo=40005032165>
“국제주의 건축” 네이버 블로그, 세상속으로-*
<http://blog.naver.com/puresnowy59?Redirect=Log&logNo=150002524482>
“서양건축의 모더니즘과 국제주의 양식” -네이버 전문자료
<http://mybox.happycampus.com/soso892/461770/?agen
|
|
|
포스트모더니즘과 대중문화 논의
< 대중문화 논의에 끼친 포스트모더니즘 논의의 영향 >
① 대중문화에 대한 마르크스주의적 해석의 변형 - 권력행사에 대한 이데올로기적 인식을 넘어 도처에 산재하고 반복적이며 자기생산적인 권력으
|
|
|
? 반합리주의적 → 인간의 합리성과 이성을 중시 여기는 이성주의 거부
? 이성주의 → 인간은 합리적 사고를 통해 올바른 행위를 하는 존재 1. 포스트모더니즘의 등장배경
2. 포스트모더니즘의 교육적 영향
3. 포스트모더니즘의 한계
|
|
|
포스트모더니즘&사이버펑크적인 사상들이 자리를 잡아가고 있는 현재사회는 자신의 정체성과 아울러 사상의 확고한 확립이 이루어져야할 시기인 것 같다. 포스트모더니즘과 사이버펑크
포스트 모더니즘이란
사이버펑크란
맺음말
|
|
|
포스트모더니즘과 모더니즘의 관계
(2) 포스트모더니즘 대두 배경
2. 건축에서의 현상학적 분석
(1) 포스트모더니즘에서 현상학의 대두
(2) 현상학적 접근 (현상학의 정의)
(3) 건축분야에서의 패러다임 (새로운 사상, 현상학)
3. 현
|
|
|
포스트모더니즘의 특징과 교육적 대책
□ 총 페이지수 : 11
□ 목 차:
포스트모더니즘의 특징과 교육적 대책
대안교육
해외 사례 덴마크 교육적 대책
Derrida,Barthes, Foucault등은 그들의 독특한 기호관에 근거하여 모더니즘식 主體
|
|
|
모더니즘의 대표적 작가 소개
한국 모더니즘의 전개 과정
모더니즘의 도입과 전개과정
'모더니즘'의 작가들
정지용, 김기림, 김광균, 이상
1930년대 모더니즘 대두 배경
리얼리즘의 침체
다다이즘·표현주의 문학의 재활성
|
|
메뉴펼치기
