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5) 포스트모던 페미니즘
5. 페미니즘에 대한 나의 생각의 변화
1) 가부장제 문화에 대해
2) 성별임금 격차에 대해
3) 여성혐오 표현에 대해
4) 가정폭력에 대해
5) 페미니즘에 대한 나의 생각 변화 요약
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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포스트모더니즘과 주요한 해체주의자들이 가지고 있는 그것을 비교하여 결론을 짓는다(4장).
§36. 2부에서 추적되어진 폴라니의 관점에 대한 유형과 결과는 과학과 정치 이론(5장), 언어와 교육(6장), 그리고 예술과 종교(7장)의 것이다. 8장에
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포스트모더니즘, 경남사학회
이홍술(2009), 칼 바르트(Karl Barth)와 칼 마르크스(Karl Marx)의 노동관에 대한 비교연구, 장로회신학대학교
임반석(1996), 칼 마르크스의 경제사관, 한국사회경제연구소
전경일(2006), 칼 맑스의 실천철학 고찰, 조선대
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신학사, 1987.
김성기, \'문화연구와 포스트모더니즘\', 『한국사회와 언론』5호, 1995.
김수업, 『국어교육의 원리』, 청하, 1989.
김중신, 『문학교육의 이해』, 태학사, 1997.
박수자,『독해와 읽기 지도』, 국학자료원, 1994.
박영목, \'국어과 교육
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포스트모더니즘 사회와 기독교교육의 과제 : John H. Westerhoff Ⅲ의 교육론을 중심으로”, 석사학위논문, 협성대학교 출판부, 2004.
장미나, “기독교 방송(CBS)과 KBS 뉴스 보도의 객관성 및 선정성 비교 분석 = A comparative analysis on the objectivism and sens
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포스트모더니즘」한신문화사
한국여성연구회(1991)「여성학 강의」도서출판 동녘 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘의 개념
2. 페미니즘의 성립 배경
3. 페미니즘의 사상적 분류
1) 자유주의적 페미니즘
2) 마르크스 페미니즘
3) 급진
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포스트모던 시대의 예배방향”, 장로회신학대학교 대학원 석사논문, 2008.
전혜영, “상상력을 통한 청소년 종교교육에 관한 연구”, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 2000. 1. 서론
2. 본론
1) Post-modernism
(1) Post-modernism의 정의
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신학대전 1』, 정의채, 바오로딸.
9. 이진경(2005), 『철학과 굴뚝청소부』, 그린비.
10. 페터 쿤츠만, 프란츠 페터 부르카르트, 프란츠 비트만(2017), 『철학도해사전』, 여상훈, 들녘.
11. R. 샤하트(2014), 『근대철학사 : 데카르트에서 칸트까지』,
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신학의 특징과 21세기 신학
들어가는 말
I. 현대 구미신학의 특징
1. 현대성에 대한 적응
2. 종교적 경험
3. 시대적 상황
4. 신학적 관심의 전환
II. 21세기 신학
1. 포스트모던 신학
2. 복음
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신학적 본질
6. 은혜: 자비의 특성들
7. 능력부여: 중독을 극복하는 은혜와 의지
8. 집으로: 영적 통찰과 헌신된 삶
02. 평가 및 적용
1. Gerald G. May 『ADDICTION AND GRACE』에 관한 긍정적 평가
1) 욕망과 죄 그리고 중독에 관한 분명한 이해
2) 심
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