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토론의 초기단계에서 각자에게 도움을 제공한다.
③e-모더레이터는 과목에 CA를 두어 학습자들끼리의 유대를 조성할 수 있도록 장려한다.
④학생들이 실제로 활동을 벌이며 시행착오를 거치는 가운데 요령을 터득할 수 있도록 분위기를 조성
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것이 가장 유용할 것이다.
숙달학습 수업의 성패의 열쇠는 학습과정에서 학생들의 학습 곤란이 적시에 극복될 수 있도록 학생들의 학습동기를 높이며 조력을 주는 것에 달려있다. 대체적으로 소집단을 구성하고 서로가 서로를 돕는 기회를
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학습방법을 다양하게 변용시킬 수 있으며 효과면에서 아동의 정서순화와 바람직한 인성변화에 도움이 된다.
참고문헌
◇ 김승국외(1989), 학습장애아교육,서울,단국대특수교육학연구소
◇ 김인자(1997), 사람의 마음을 여는 열쇠 8가지, 사람과
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- 목차 -
1. 협동학습이란?
2. 협동학습의 구조
3. 협동학습을 어떻게 실천할 것인가?
4. 협동학습의 6가지 열쇠
5. 협동학습 실천을 위한 몇 가지 제언
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학습 증진은 이 상황에서 중요한 열쇠가 된다. 점차 한국의 문화를 특징적으로 하는 과업을 이어나가기 위해서는 언어의 사용이 하나의 요소가 될 것이기 때문이다.
실제로 고등교육 현장에 가보면 오늘날의 대학교 캠퍼스에는 교환학생으로
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