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위기를 둘러싼 스웨덴의 선택은 정치적으로 해결되었다. 그러나 지속적인 경제 불안이 사민당의 사회정책에 부분적인 수정을 가져오고 있기도 하다. 재정적자의 폭이 커지고 경제침체가 장기화함에 따라 복지 지출에 대한 엄격한 통제와 공
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수정 훈련
1) 약물요법에 의한 치료
2) 행동요법에 의한 치료
3) 인지적 행동 수정 훈련
2. 혼합형 자기교시훈련에 의한 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 아동의 치료적 접근
1) 자기교시훈련 프로그램과 그 배경
2) 혼합형 자기교시훈련 프로
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중하게 미소를 지었다고 했으며, 비록 부모와 교사들은 아이들이 아동기초기를 벗어나는 시기와 아동기로 접어드는 시기 동안에 정서가 덜 보인다고 보고했지만, 연구결과는 이러한 보고와는 차이가
있었다. 예를 들어, 아이들은 신체적으
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해결중심 단기가족치료는 사회복지관에서도 실천할 수 있다는 점이다. 이것은 가족치료가 지역주민의 정서적 욕구를 충족시켜줌으로써 사회사업적 서비스를 다양하게 제공해 줄 수 있다는 점과 일반인들을 대상으로 다양한 가족내 문제들
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수정의 원리』, 교육과학사, 1999
임창재, 『교육심리학』 서울: 학지사, 1999
최정훈외, 『인간행동의 이해』, 법문사, 1998
이용남 외 7인 공저, 『신교육 심리학』 서울: 학지사, 1999
임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사
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개입
2-1. 개념정리 : 나토
2-2. 국제적 정세
3. 나토 개입의 타당성 검토
3-1. 개입 절차상의 적법성
3-2. 전쟁의 목적 : 분쟁의 인도주의적 해결, 그러나?
3-3. 미국 주도의 나토 : 코소보 전쟁 참여로 인한 미국
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모델의 이론적 배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 기능주의모델의 적용
1. 기능주의모델의 이론적 기반
2. 기능주의모델의 개입과정
3. 기능주의모델의 실천절차
4. 기능주의모델의 유용성
5. 기능주의모델의 문제점
Ⅳ. 결론
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- 교육개혁안의 기본 특징
3. 공교육
- 공교육을 둘러싼 몇 가지 부정적 담론들
- 한국사회에서 공교육의 위기: 절대주의적 국가의 개입
- 신자유주의적 경향과 공교육의 위상
- 공교육이 나아가야 할 방향
Ⅲ. 결론
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해결 방안
1. 지식교육과 인성교육의 결합
2. 교양교육과 기술교육의 조화
3. 발달주의적 이해와 처방
4. 인간적이고 친밀한 교실 분위기의 조성
5. 자치문화와 토론문화의 향상
6. 학교 및 학교규율의 민주적 제정과 실천하기
7. 체험학습
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중에서도 비교적 안정되게 유지되는 경향이 있다고 보고되고 있다. 또한 유전적으로 동일한 일란성 쌍둥이들은 이란성 쌍둥이나 형제들보다 더욱 더 비슷한 모습을 보이고 있다. 이와 같이, 갓난아기가 보여주는 독특한 행동들과 일란성 쌍
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