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, 나의 생각
책을 읽었으니 느낀 점을 써야 하는데 별로 쓸 것이 없다는 것이 막막할 뿐이다. 책을 읽으면서 감동하며 눈물 흘리지도 않았고 그렇다고 책에 나오는 공자, 노자, 석가 세분처럼 세상의 이치를 깨달은 것도 아니니 쓸 말이 많은
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모로하시 데츠지 지음, 2001, 동아시아
동양학 어떻게 할 것인가?, 김용옥 지음, 1998, 통나무
대학·중용, 최영갑 완역, 2002, 도서출판 척척
맹자의 왕도주의, 허룽이 지음, 박산수 옮김, 1997, 울산대출판부
공자사상과 현대사회, 김태길 지음, 1998,
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, 나의 생각
책을 읽었으니 느낀 점을 써야 하는데 별로 쓸 것이 없다는 것이 막막할 뿐이다. 책을 읽으면서 감동하며 눈물 흘리지도 않았고 그렇다고 책에 나오는 공자, 노자, 석가 세분처럼 세상의 이치를 깨달은 것도 아니니 쓸 말이 많은
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공자의 일생
Ⅲ. 공자의 철학
Ⅳ. 공자의 정치사상
Ⅴ. 공자의 학문관
1. 학문의 의의
2. 학문의 방법
3. 학문의 태도
4. 학문과 사회 진출
Ⅵ. 공자의 군자교육론
Ⅶ. 공자의 교육실천
1. 정치론과 교육론의 관계
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