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컨텐츠 규격으로 MPEG-4 BIFS(Binary Format for Scene)를 채택하고 있다.
Ⅲ. 결론
1. 포맷과 표준화
PC 상의 포맷들은 여러 업체의 이해관계나 표준화 단체의 표준화 동향에 따라 새롭게 만들어지고 시장의 선택에 따라서 취사선택되고 있다. 현재로서
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컨텐츠 규격으로 MPEG-4 BIFS(Binary Format for Scene)를 채택하고 있다.
Ⅲ. 결론
1. 포맷과 표준화
PC 상의 포맷들은 여러 업체의 이해관계나 표준화 단체의 표준화 동향에 따라 새롭게 만들어지고 시장의 선택에 따라서 취사선택되고 있다. 현재로서
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[1] 개요
1.비전 및 경영 이념
모바일 문화의 창조
모바일 기기의 한계를 극복하는 첨단 기기의 제조와
컨텐츠 사업으로의 진출
2. 사업 개념 및 수익 모델
단기: 게임, 동영상을 즐기기에 작은 휴대전화 액정 확대기 + 난반사를 통한 광고효
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, 부산외대, 2019
- 김세영, “기업체 M-러닝 사용자의 학습전이 결정요인 연구”, 호서대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. M-러닝과 U-러닝의 개념적 차이 혹은 연관성 설명
2. 향후 원격교육의 발전에 미칠 수 있는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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컨텐츠) 유료화의 업체동향
Ⅲ. 콘텐츠(컨텐츠) 유료화의 장애요인
1. Copyleft(공짜) 문화에 젖은 사용자들이 너무 많다는 것이다
2. 복제나 유포, 변형이 용이한 특성을 갖고 있는 상품을 팔고 있다는 점이다
3. 저작권 시비에 대한 대처 및
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움을 가져야 한다.
VII. 조직구조 요인
의사결정은 조직의 목표, 역할, 의사결정 경로 등 조직구조가 가지고 있는 요인에 의해서도 영향을 받는데, 이러한 조직구조의 요인도 정확한 의사결정을 저해하는 경우가 있다.
VIII. 조직환경 요인
의사
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저해요인 중 도구요인과 선정요인의 정의와 각각의 예를 살펴보았다. 위와 같은 내적타당도 저해요인의 통제는 실험집단에 병행하여 통제집단을 적절히 활용함으로써 가능하다. 실험집단과 통제집단은 모두 무작위 할당 방법으로 선택된 것
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나오는가
3. 비전설정의 전제 조건
Ⅴ. 비전(비젼)의 저해요인
Ⅵ. 비전(비젼)의 전략
1. 조직의 특징
2. 조직이 비전을 여는 리더에게 주는 시사점
3. 비전을 여는 리더십의 개발과 육성
1) 가정
2) 학교
3) 조직
Ⅶ. 결론
참고문헌
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저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십시오. (15점)
1) 성인학습자의 학습성과 관련된 인지적, 정서적, 신체적 특징
(1) 인지적 특징
(2) 정
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저해요인을 해결하기 위한 교육방법
①기존의 지식구조 수정(교정학습)
새로운 지식구조에 저항감을 나타내므로 무조건 새로운 지식 주입보다는 왜 그런지 세심한 설명을 통해 스스로 새로운 지식구조를 수용할 수 있도록 배려해야 한다.
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